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语文教学美在其中诸市镇姜庄学校 高峰二十二年前，我怀揣梦想，走上了仰慕已久的三尺讲台，毫无保留地在教育这方田地挥洒汗水。当然一分耕耘一分收获。时间久了，我自认为对教育上的事情驾轻就熟，慢慢地没有了当日的激情，一切就按部就班地进行着。随着教学改革的春风吹拂校园，很多事情都在悄悄地发生着变化。作为一名小学语文教师，也要紧紧跟随着这种变化，不但要追求高效课堂，更要引领学生在学习中去感悟美，体验美，创造美。语文教学识字很重要，在课堂教学中，我特别注重引导学生充分认识和欣赏汉字的优美造型，从简单的字体中感受博大的中华文化。书法练习对于农村的学生来说机会很少，没有练习书法的条件，所以这方面基础薄弱。因此在教学中，我想方设法创造条件，采取各种办法让学生品鉴，欣赏和了解汉字笔画之间的穿插，结合，伸缩呼应。通过这些教学实践活动，我深深地体会到书法教学的重要性，正如古人云：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。只有刻苦的练习才能领会汉字的情调美和意境美 。另外在语文的课堂教学中，教学设计也是至关重要。一节课能否达到预期的教学效果，能否吸引学生的注意力，新颖的教学设计是关键。巧妙的课前导语或者渲染课堂气氛或者设置悬念或者引发想象，都能激起学生学习的欲望。如在教学王安石的泊船瓜洲时，我就用已学过的学生颇为熟悉的李白的静夜思和王维的九月九日忆山东兄弟作为切入点，设置悬念和疑问，问