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学前教育学》试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.认为儿童是“小大人”，儿童和成人没有什么区别的儿童观是（）

A.中世纪的儿童观

B.社会本位的儿童观

C.人本位的儿童观

D.现代儿童观

答案：A。中世纪的儿童观将儿童看成是“小大人”，不承认儿童有与成人不同的身心特点。社会本位的儿童观强调儿童是社会的财富、未来的劳动者等；人本位的儿童观重视儿童自身的价值和权利；现代儿童观是科学、正确的儿童观。

2.我国创办的第一所幼儿教育机构是（）

A.南京鼓楼幼稚园

B.湖北幼稚园

C.湖北武昌蒙养院

D.京师第一蒙养院

答案：B。1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了湖北幼稚园，这是我国创办的第一所幼儿教育机构。南京鼓楼幼稚园是陈鹤琴创办的实验性质的幼稚园；湖北武昌蒙养院表述不准确；京师第一蒙养院是北京的一所早期幼儿教育机构，但不是第一所。

3.幼儿在游戏中获得成功、取得胜利会感到愉快，这是因为游戏可以满足幼儿（）

A.生理需要

B.认知发展的需要

C.社会性发展的需要

D.自我实现的需要

答案：D。自我实现的需要是指个体追求实现自我的潜能，发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需要。幼儿在游戏中获得成功、取得胜利，体现了自我能力的发挥，满足了自我实现的需要。生理需要主要是对食物、睡眠等的需求；认知发展的需要体现在对周围世界的探索和学习；社会性发展的需要包括与他人交往、合作等。

4.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C。幼儿期无意想象占主要地位，无意想象是没有预定目的、不自觉地产生的想象。幼儿常常会在游戏、听故事等活动中产生无意想象。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应新形象的过程；创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程；有意想象是按一定目的、自觉进行的想象，幼儿期有意想象开始发展，但不是主要的。

5.幼儿园教育活动的组织应注重（）

A.综合性、生活性和趣味性

B.综合性、知识性和趣味性

C.系统性、知识性和趣味性

D.系统性、生活性和趣味性

答案：A。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性，将教育融入幼儿的生活，让幼儿在有趣的活动中获得全面发展。而知识性和系统性并不是幼儿园教育活动组织的重点强调内容。

6.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.演示法

答案：A。示范法是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。范例法通常是提供典型的事例或作品等让幼儿学习；观察法是幼儿通过感官直接感知周围环境中的事物；演示法是教师向幼儿展示各种实物、直观教具或做实验等，让幼儿获得感性认识。

7.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B。发展适宜性原则要求幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。环境与教育目标的一致性原则强调环境要与教育目标相契合；幼儿参与性原则是指要让幼儿参与到环境创设中来；开放性原则是指幼儿园环境要与外界环境有机结合。

8.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

答案：C。幼儿从独自搭建到与同伴联合搭建，体现了幼儿与同伴合作的能力，反映了幼儿社会性发展的水平。运用材料主要体现在对游戏材料的选择和使用上；建构形式发展侧重于搭建的技巧和方式；行为发展范围较广，这里主要体现的是社会性方面的发展。

9.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）

A.考虑幼儿的兴趣

B.达到预定教育要求

C.注意思想品德教育的要求

D.注意教育方法

答案：C。对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求，在语言教育中渗透品德教育，培养幼儿良好的品德和行为习惯。考虑幼儿的兴趣是教育过程中需要关注的方面，但不是与考虑原有知识经验并列的重点；达到预定教育要求是教育的目标；注意教育方法是实施教育的手段。

10.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，在这个阶段