幼儿园小班工作计划_1.docx

幼儿园小班工作计划　　一、情况分析：　　我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划：　　二、班级管理　　本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。　　三、卫生保健：　　1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。　　2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。　　3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。　　4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生　　四、教育教学工作：　　目标：　　（一）、身体发展：　　1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。　　2、 学习一套徒手操和模仿操。　　3、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。　　4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。　　5、 在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。　　（二）、认知发展：　　1、 认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。　　2、 熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。　　3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。　　4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模仿动作，　　5、 初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。　　6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。　　7、 区别“ 1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。　　8、 能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。　　（三）、社会性发展：　　1、 培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。　　2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。　　3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。　　4、 培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。　　5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。　　措施：　　1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。　　2、 通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。　　3、 在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。　　4、 通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。　　5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。　　6、 创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。　　7、 通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。　　8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。　　9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。　　五、教研工作　　本学期我和胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作，同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。　　六、环保教育　　目标：　　1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情　　感。　　2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。　　措施：　　1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了