压疮说课设计ppt课件.pptVIP

行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 * 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 * 压疮的预防和护理 的说课 * * 说教法 说学法 说板书设计 说教学过程 说教材 3、教学重点难点 1、地位和作用 2、教学目的 6、布置作业 5、随堂测试、评估反馈 4、观看录像 2、教学目标展示 3、讲授新课 1、回顾旧课，图片展示，导入新课 说课稿结构 说学生 1 本次课程在教材中的地位和作用 本节课选自由李小寒、尚少梅主编，人民卫生出版社出版的第4版全国高等医药院校本科护理专业教材《基础护理学》第5章《患者清洁卫生》第三节皮肤护理中的内容。 患者清洁卫生在该教材中具有重要地位，清洁是使病人获得最佳舒适状态，能预防感染和并发症。压疮就是并发症之一。 教学大纲要求 历年护士资格考试的必考内容。 * 说教材 2、教学目标 （1）知识目标a、掌握压疮的概念 b、准确叙述压疮产生的原因、好发部位 c、正确识别压疮的分期及临床表现 d、掌握压疮的预防及治疗 （2）能力目标：培养学生自学、观察、分析、总结能力，培养学生整体护理的思维意识，培养和加强学生理论联系实践的能力。 （3）情感目标：培养学生的学习兴趣，积极主动的学习态度；培养学生关心体贴、认真负责细心的工作作风。 * 说教材 3 、重点和难点 （1）重点：压疮的预防及护理 （2）难点：压疮的分期及鉴别 * 说教材 本次教学对象是护理专业专科学生，有一定理解力，但较本科学生缺乏抽象思维的能力，虽然目前已学习完基础医学知识，但未接触过临床，缺乏临床思维模式，尚缺乏处理临床案例的能力。 结合图片演示、录像多媒体手段，采用自学法、小组讨论法、提问法等方式启发学生，激发学生的兴趣、调动学生的积极性，让其主动参与教学过程。 * 说学生 为讲清本节课的重点和难点，达到预期的教学目标，我决定采用传统讲授法与多媒体教学等多种方法相结合的方式进行启发式教学。 * 说教法 教法 直观图片演示法小组讨论分析法 对比分析法 录像放映 * 教学内容展示 一 压疮的概念及发生原因 二 压疮的好发部位 四 压疮的分期及临床表现 五 压疮的治疗及护理措施 三 压疮的预防 * 一 压疮的概念、发生原因 说教学过程 多媒体展示：强调概念中关键词，分析概念中的原因和表现 学生课前预习，进行小组讨论分析和交流，总结出压疮的发生原因及易发人群，课时汇报讨论结果，学生间相互评价、教师完善、补充、评价和总结。 * 二 压疮的好发部位 说教学过程 结合所学卧位知识，及多媒体图片分析总结不同体位