要求孩子自己能做的事情自己做.docxVIP

要求孩子自己能做的事情自己做　　现在，许多独身子女的父母总是不让孩子单独进行活动，事事护着孩子，有些事孩子可以做的也不让他干，因此造成孩子依赖性强、缺乏独立的生活能力。当然，父母对孩子生活上关心是必要的，甚至把全部感情和爱抚都倾注到子女身上，也是无可非议的。但是，事无大小，全部替孩子包办，这对孩子是不会有什么好处的。马卡连柯在他的名著《教育诗》中写道：“一般人说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。可是，这就是父母给孩子的最可怕的礼物了。”这种“可怕的礼物”是孩子产生意志薄弱和依赖心理的根源。　　孩子能够依靠自己的力量做身边的事情，这叫做自主；再逐步发展，也就养成了独立性。要求孩子自己能做的事情自己做，不去麻烦周围的人，这是培养孩子独立性的开始。当然，孩子初干活，有时由于方法不对，或经验不足，可能会做错，这不要紧，做父母的不要指责、苛求，可以告诉他正确的方法，鼓励他再做，最后总是会成功的。　　培养孩子的独立性，大体上可在以下几方面进行：　　第一、培养孩子的社会适应能力　　孩子将来总是要离开家庭走向社会的。因此，应该让孩子从小多接触外人，多接触外界环境，不要老是缠着爸爸妈妈，老是呆在家里。比如，带孩子作适当的户外活动，经常请亲友邻居的孩子来家里玩等。每到一个新环境，或遇到陌生人，做父母的要向孩子介绍或解释。　　第二、培养孩子的生活自理能力　　对孩子从小就要逐渐要求他们自己的事情自己做。如吃饭、穿衣、刷牙、洗脸、整理床铺、收拾房间等生活小事，在日常生活中，让孩子参加家务劳动，劳动中出现一些困难，应鼓励、启发孩子想办法自己克服。　　第三、培养孩子活动的自主性　　2~4岁的孩子由于体力和智能的发展，开始了对周围世界的探索，表现出自主行动的强烈愿望。有些父母对孩子的活动实行种种限制，甚至把自己的意志强加于孩子。这样会使孩子变得情绪压抑，丧失信心，失去对周围世界的兴趣；或是相反，使孩子变得越来越犟，坚持自己的意志，与父母对着干。所以，父母应根据孩子自主行动的特点，帮助指导孩子成功的实现对周围世界的探索，发展孩子的自主性。　　现在，许多独身子女的父母总是不让孩子单独进行活动，事事护着孩子，有些事孩子可以做的也不让他干，因此造成孩子依赖性强、缺乏独立的生活能力。当然，父母对孩子生活上关心是必要的，甚至把全部感情和爱抚都倾注到子女身上，也是无可非议的。但是，事无大小，全部替孩子包办，这对孩子是不会有什么好处的。马卡连柯在他的名著《教育诗》中写道：“一般人说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。可是，这就是父母给孩子的最可怕的礼物了。”这种“可怕的礼物”是孩子产生意志薄弱和依赖心理的根源。　　孩子能够依靠自己的力量做身边的事情，这叫做自主；再逐步发展，也就养成了独立性。要求孩子自己能做的事情自己做，不去麻烦周围的人，这是培养孩子独立性的开始。当然，孩子初干活，有时由于方法不对，或经验不足，可能会做错，这不要紧，做父母的不要指责、苛求，可以告诉他正确的方法，鼓励他再做，最后总是会成功的。　　培养孩子的独立性，大体上可在以下几方面进行：　　第一、培养孩子的社会适应能力　　孩子将来总是要离开家庭走向社会的。因此，应该让孩子从小多接触外人，多接触外界环境，不要老是缠着爸爸妈妈，老是呆在家里。比如，带孩子作适当的户外活动，经常请亲友邻居的孩子来家里玩等。每到一个新环境，或遇到陌生人，做父母的要向孩子介绍或解释。　　第二、培养孩子的生活自理能力　　对孩子从小就要逐渐要求他们自己的事情自己做。如吃饭、穿衣、刷牙、洗脸、整理床铺、收拾房间等生活小事，在日常生活中，让孩子参加家务劳动，劳动中出现一些困难，应鼓励、启发孩子想办法自己克服。　　第三、培养孩子活动的自主性　　2~4岁的孩子由于体力和智能的发展，开始了对周围世界的探索，表现出自主行动的强烈愿望。有些父母对孩子的活动实行种种限制，甚至把自己的意志强加于孩子。这样会使孩子变得情绪压抑，丧失信心，失去对周围世界的兴趣；或是相反，使孩子变得越来越犟，坚持自己的意志，与父母对着干。所以，父母应根据孩子自主行动的特点，帮助指导孩子成功的实现对周围世界的探索，发展孩子的自主性。　　现在，许多独身子女的父母总是不让孩子单独进行活动，事事护着孩子，有些事孩子可以做的也不让他干，因此造成孩子依赖性强、缺乏独立的生活能力。当然，父母对孩子生活上关心是必要的，甚至把全部感情和爱抚都倾注到子女身上，也是无可非议的。但是，事无大小，全部替孩子包办，这对孩子是不会有什么好处的。马卡连柯在他的名著《教育诗》中写道：“一般人说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。可是，这就是父母给孩子的最可怕的礼