祝福教学案答案.docVIP

祝福（第二课时）自主学习，自我检测故事自然顺序情??? 节“引子”“第一个丈夫死”开始祥林嫂第一次到鲁镇发展祥林嫂被抢被卖高潮祥林嫂再次到鲁镇结局祥林嫂带着“疑惑”死去尾声鲁镇祝福景象和我无奈的感受。1、按照时间顺序整理故事情节。分析作者采用什么手法安排文章结构？为什么？本文把结局放在了前面，采用这种倒叙手法是为了：（1）形成悬念，使情节产生波澜；（2）更突出人物的悲剧性，强调主题；（3）在文章起始中奠定全文的悲剧基调。2、辨析一下，文章前后都是第一人称，而中间的故事却是用第三人称，为什么这样安排？这样安排是为了叙事方便；第一人称易于叙述自己的所见、所感，利于叙事、抒情、议论，增强作品的情感色彩，给读者亲切感、真实感，发人深省，但不足的是叙事的范围受到“我”活动圈子的限制，处处要交代材料的来由，文章为了突破这个障碍，所以中间退出“我”的活动，暗换第三人称，更便于故事的展开。合作探究，讲解提高分析祥林嫂的几次“笑”能表现她什么样的性格。两次微笑一次是祥林嫂从婆家逃出，在鲁四老爷家做工的时候，“口角边渐渐有了笑影，脸上也白胖了”，这是一种真心的笑，满足的笑。透过这个“笑影”，我们领略到的是祥林嫂在婆家非人生活的辛酸和她随遇而安的保守心理。祥林嫂的第二次笑，是在厨房里同柳妈闲聊的时候，柳妈取笑她改嫁反抗后的屈从，祥林嫂在无奈之中笑了，这是一种含羞的笑，是以笑来掩盖新婚之夜那些难以启齿的行动，同时也可以看作是对过去短暂而美好生活的甜蜜回忆。两次笑容突出表现了祥林嫂物质生活和精神生活的贫困。由此引发可以进一步读到祥林嫂的悲惨命运。自查反馈，当堂训练找出小说关于祥林嫂的“三样眼神” 说出表现出她怎样的性格？祥林嫂的三个不同阶段发出的三个不同的眼神。第一次是在小说34自然段，写她“顺着眼”，突出的是祥林嫂安分守己的 HYPERLINK http://action.foho.cc/click/click.php?r=http%3A///teacher/ja/2670.htmads_id=125site_id=327click=1url=http%3A///v=0k=%u6027%u683Cs=http%3A///news/10167.htmrn=910176 \o 图片之新年祝语 @foho.cc \t _blank 性格。第二次是在小说第66自然段，也是“顺着眼”，但“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，这是她在又一次遭受夫死子亡打击后痛苦心灵的写照。第三次是小说开头，“我”看到沦为乞丐的祥林嫂“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，这时的祥林嫂已失去对生活的希望，只在渴盼死后的安宁，精神已经完全麻木。??? 点拨：通过品读三次眼睛描写，我们可以勾画出祥林嫂一生悲苦命运的轨迹，从而更加清醒认识到封建礼教吃人的罪恶。?祝福（第三课时）找出文中关于祥林嫂的四处肖像描写，比较它们的异同，思考其用意。 ???第一处（初到鲁镇）第二处（再到鲁镇）第三处（捐过门槛之后）第四处（死前与“我”相遇）肖像描写1“头上扎着白头绳，……模样还周正，手脚都壮大。”2“顺着眼 ”“她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。”?“头上扎着白头绳，……只是两颊上已经消失了血色。”??? “顺着眼……，眼光也没有先前那样精神了。”?““脸色同时变作灰黑，……?否则呆坐着，直是一个木偶人。五年前花白的头发，即今已经全白，……她分明已经纯乎是一个乞丐了。分析1、初到鲁镇时，虽可看出祥林嫂一定在婆家生活境遇不佳，但我们仍可看到在她身上还有着青春的活力。2、在鲁四老爷家做工时，她对生活的要求极低，反衬出在婆婆家的遭遇与前面第一次来时比较，两颊和眼睛 HYPERLINK http://action.foho.cc/click/click.php?r=http%3A///article/410/436/2006/2006110756941.htmlads_id=112site_id=209click=1url=http%3A///telecom/zt/wlan1022/index.htmv=0k=%u53D1%u751Fs=http%3A///article/410/436/2006/2006110756941_2.htmlrn=410970 \o 寻宝 @foho.cc \t _blank 发生了变化，说明再嫁再寡的遭遇和精神创伤，使她极度悲伤，内心无限凄苦，精神萎靡枯槁，眼光呆滞，已失去昔日的活力、生机。她竭尽全力，要顽强地活下去。所以捐了门槛以后“神气很舒畅，眼光也分外有神”，祥林嫂以为从此可以摆脱厄运了。然而，正是鲁四老爷所代表的封建礼教封建思想，阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死地。祥林嫂受到打击后“眼睛窈陷下去，连精神也不济”，胆怯，惴惴，是一个木偶人