谈对高三临界生数学备考复习的想法.docVIP

谈对高三临界生数学备考复习的想法临界生是指具备一定的素质但学习成绩不够稳定或不够突出，在整个班级中处于优等生与学困生之间位置的学生。如果教师把握好这些学生的心理特点，及时给予帮助和指导，对于他们的成功是十分有利的。反之，如果没有得到及时充分的关注，他们就很有可能丧失学习的自信心与健康积极的原动力。而数学临界生就是数学成绩在班或级中处于中等或中下水平，但又很有潜力在高考中上线的学生。他们往往在班级中占一定的比例，可以说，他们的数学成绩提高了（特别是文科班），整个班级的数学成绩就会有一个大的飞跃。因而做好数学临界生的辅导，是高三数学高考备考复习的一个重要环节，也是对数学教师的一个挑战。下面我就以下几个方面谈一谈如何指导临界生备考，不足之处请老师们指正一、因材施教，个别辅导。临界生存在一些共同的问题，但又有各自的薄弱环节，而且高三各科的复习任务都比较繁重，要将他们各自所有的问题都放在集中辅导课上解决，一是时间不允许，二是浪费那些已明白了这些问题的学生的时间。因此，针对临界生各自的问题进行个别辅导尤为重要。事实证明，个别辅导的作用似乎更大。首先，在给学生就某一问题解疑时，教师可以更真切地了解他们出错的确切原因：是粗心，是知识点未掌握，是思维方式、解题方法错误，还是心理素质不过关，等等。针对个人的问题，教师可以对症下药，及时补救，引导学生如何改掉粗心的毛病，如何深入学习某个知识点，如何把握思