第二次集体备课动词时态.docVIP

PAGE PAGE 3郫县二中英语学科 高三 年级集体备课活动材料备课时间：2011年3月 执笔人： 罗傲中课题动词时态教学目的掌握各种时态语和语态的构成熟悉各种时态的考点常用时态的用法区别教学重点掌握各种时态的构成熟悉各种时态的考点教学难点一些重要时态间的用法区别高考考点1.?????? 一般过去时、现在完成时、过去完成时的区别。2． 进行时态的两种概念3.?????? 将来时的五种动词形式知识点1.一般现在时：经常发生的动作或规律性的动作。1) Each person needs water and a diet of healthy food.在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来的概念。引起时间状语从句的连词有：when, after, before, until, as soon as；引起条件状语从句的连词有：if, unless; so(as)long as。、2.一般过去时：过去发生过了的动作，这个动作的全过程已经结束。诸如yesterday, last…, …ago都是典型的一般过去时的时间状语。1) Fortunately, I was in time for the interview.3.一般将来时：将要发生的动作。1) It’s a bit windy today, isn’t it?4.现在进行时：说话时正在发生的动作。I’m doing a word puzzle in this newspaper. I’m trying to find the name of a famous person. Can you help me?5.过去进行时:过去某一时间或某段时间正在进行的动作。1）He bought a coffee and as the train was traveling fast and moving from side to side , he decided to drink it there and not to carry it back to his seat.6.过去完成时：比过去的一个参照动作或时间更早的动作，作为参照的过去的动作或时间有时在句子中直接表述出来，有时通过上下文暗示。7.过去将来时：以过去某一时间为参照，将要发生的动作。在宾语从句中由于时态呼应的要求，经常会用到过去将来时。I thought it was going to be fun.8.现在完成进行时： 由过去开始，延续到现在或刚刚停滞或可能继续进行的动作。现在完成进行时在句子中一般可以翻译成“一直┉”。Pippa’s parents have been waiting for them. 教学方法建议精讲精练教学模式学生活动学生活动主要体现在练习中，同时要求他们积极参与到课堂教学的过程中分课时教学步骤1.一般现在时①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）The geography teacher told us the earth moves around the sun..Water boils at 100oC.②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语（often，usually，always，sometimes，every day）连用。Ice feels cold.We always care for each other and help each other.③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。如：I know what you mean.Smith owns a car and a house.All the students here belong to No.1 Middle School.④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事