团体辅导的方案的设计.docVIP

PAGE PAGE 1團體輔導方案設計（1）單元名稱第一次親密接觸時間：90分鐘人數： 8 人地點：團諮室次數：第 一 次單元目標引導成員參與團體及讓成員互相認識。建立共融關係。解現實治療團體的特質。協助成員了解團體性質、進行方式、並澄清成員對團體的期待。建立團體守則與規範。活動名稱活動流程時間教具備註一、破冰1.領導者歡迎成員的參與，並做自我介紹，降低成員間彼此不太熟悉的不安感，強調團體是大家共同參與才能成立的，有些成員可能在人際關係上有相似的問題，希望透過這次團體，期盼每一個人盡心的參與，可以幫助我們解決一些人際上的困擾。2.繞圈自我介紹班級、姓名。10二、動物一家親領導者先說明：「每個人將會拿到一張紙條，上面有一種動物的名稱，不要讓別人看到，當我說開始後，請在這房間隨意走動，同時用肢體或聲音動作表現出該種動物的特徵，一邊表演，一邊找到另外一位表演同一種動物的成員，然後聚在一起」。10動物配對卡片共四對。三、友情狗仔隊兩兩成對組成後，互相採訪，分享內容包括：當你找到與自己配對的成員時有何感受？雙方彼此互相介紹自己。所有成員回到大團體圍成一圈，採輪流方式分享活動感想及將對方介紹給所有成員，不足的由成員自行補充。15學習手冊P.2休息10四、我們的團體邀請成員分享參加團體的經驗，及討論對團體、領導者的期待。澄清現實治療團體的性質：團體的事，交由團體成員共同決定。領導者重視成員的承諾，對未達成者不會處罰，但也不會輕易放棄成員。團體不探討過去的失敗，重要的是「現在你要什麼？」為增強團體效能，每次都有家庭作業。15學習手冊P.1五、山盟海誓Leader說明：為了使團體能夠進行順利，所以必須訂定一些規範來保障成員的權益。Leader拿出團體契約拼圖，由成員協力完成拼圖，完成後分別請成員逐條唸出，並請成員討論團體規範，將討論結果寫在團體契約上。請成員在契約書和海報上簽名以示負責。15契約拼圖、學習手冊P.1、契約書、團體規範海報、麥克筆六、總結再次強調團體的正向意義及保密原則。規定家庭作業：思考自己想在團體中達到什麼目標。熟記團體領導者及成員的姓名。觀察一位班上人緣不錯的同學，記錄其特質、行為，以及寫下自己主觀的想法，為什麼該同學人際關係很不錯。20學習手冊P.2團體輔導方案設計（2）單元名稱名模訓練班時間：90分鐘人數： 8 人地點：團諮室次數：第 二 次單元目標加強成員間彼此的了解。強化團體的凝聚力。探索自己的正向人際特質。協助成員藉由分享他人成功經驗，建構自己所能達成的具體改善目標。活動名稱活動流程時間教具備註一、我們這一團1.氣球不落地：運用身體各部位（除了手、腳以外）讓每個人都碰到氣球，並且不落地，拍打的人不可重複一次為限。2.帶領討論：（1）為什麼試了好幾次，總是不能如願達成任務？發生了什麼事？（2）要怎麼做才能讓任務順利完成？「要」做什麼或「不要」做什麼？（3）舉例說明自己的生活中會遇到的人際困擾。與人合作時，也會碰到類似遇到的衝突情況，每個人都享用自己的方式達成任務，但是卻像雙頭馬車一樣，事倍功半。3.說明團體是大家的，需要靠每個人的力量來共同達成目標。請成員自願或互相推薦彼此，成為團體中的「股長」，例如：風紀股長、場地股長等…，並討論其工作內容。3510氣球休息10二、聽你聽我1.發下撲克牌，按照數字大小順序分享自己學習單上的內容。（人氣王觀察日誌）2.請一位同學做整理，將每位成員觀察到的人際正向特質歸納寫在海報上。3.領導者統整、回饋。25撲克牌八張、海報紙一張、學習手冊P.3三、總結1.為今天的活動做回顧，繞圈發言，請每位成員為今天的團體說一句感想。2.家庭作業：寫學習手冊P.4。用一種「動物」形容自己，描述自己的個性、特質（正負向皆可），每天最快樂的時刻、願望…，下次帶來與團體分享。重點是說明自己的參加動機，是否想改變自己的某些部分，或希望在團體中學到什麼。15學習手冊P.4成員發言記優點。團體輔導方案設計（3）單元名稱一路上有你時間：90分鐘地點：團諮室人數： 8 人次數：第 三 次單元目標加深成員彼此信任感的建立。訓練成員在團體中發言。協助成員瞭解合作關係對於人際技巧的增進，並學習如何正確的與人合作。協助成員探索自己的進步，強化小改變成為大改變。活動名稱活動流程時間教具備註一、你在那邊？用數字1～10代表距離團體的距離，請成員就自己現在心裡狀況的準備度，選擇一個數字牌子站在上面。你在團體裡可以自在的發言嗎？你喜歡參加團體嗎？你喜歡和團體成員相處嗎？你希望參加完團體是幾分？10數字牌子二、我說你畫1.兩兩分組，每一組拿到一張圖畫，其中一個人用「口語說明」圖畫的形狀，另一人將其所聽到的描述畫在圖畫紙上。2.兩人交換工作，再換一個圖形。3.討論：（1）怎麼樣才能使圖畫畫的越接近原本的樣子？（2）兩人的默契分