长春版二年级上《问银河》教学设计 杨秋菊.docVIP

《问银河》教学设计 双河镇中心小学校 杨秋菊一、教材分析这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想. 描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河引发的许多瑰奇想象，提出了一连串富有意趣的问题，整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性，而且也有利于激发学生读书的兴趣，培养学生主动发问的习惯，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。二、学情分析通过观察发现，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。我们可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作，以讲故事的方法加以想象，添加上简单的图案，使赋有内容。也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。三、教学目标1、知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、过程与方法：通过听、说、读、写学会本课生字。3、情感与能力：激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。四、教学重点：通过听、说、读、写学会本课生字教学难点：激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力五、教学方法让学生学一学、画一画、议一议，以自主与合作学习结合，提高课堂的教学效率。六、教学过程：　一、交流谈话，激发兴趣。　　师：我们先来做一个脑筋急转弯小游戏，我要考考聪明自信的你，什么河里没有