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PPT-临床心理学家佘静珊衞生署家庭健康服务
1.先想想不妥當的行為是?請列出。 (參考第二章 第三章 ) * 文字學習,活躍,衝動,社交,語言,管教 M32-33 M23 齊齊來識別 - 可考慮以下步驟 齊齊來討論 - 如何分析和處理? 謝 謝 勞工及福利局 Labour and Welfare Bureau 教育局 Education Bureau 衞生署 Department of Health 社會福利署 Social Welfare Department 學前兒童發展及行為處理 – 幼師參考資料套 )#-n0-csny7-4O+2M%Xq7$9W4Uzus8*pd7YdCPIGrcQ0vtfnoP+Q713YERJ4Sme(r*BzYF5lC7XIx7Xz6IURj1gh6iB3L91aWMHqB7wx9+8TEnzNnty%DKWq1tvQ0YWf+lhWJgt7C#o!28(32m28#cy7axvi9JEWG!T3v5uj$v8WJwLv*Ws3bnD6e#yT31EdKr7%SW3LsrH7AheA9x))aPD%4L6!FBYQ+Uvp4pskTu3U6SNY5+p63mOj+uVchcmCRno#t2ZCHEbihTGO)wfO8dKknFl4$BhAKsKJT$C4e8lGRmGackDjVKrTQ5b230p83nuul)1(wVktPMcjhr9n#K7UBtACxR7YBtbP9*$sDmVhfEe*xBEImkim#vfdr#432-w6h$)G9Sm6*t+3#zTsAYU+HyCJ%608nia61qAgVm57QX*ryB#2Ej#EDE+4yvObt6Nh22SEu+y4XRT)xhRvHda71Y6RlHhbJpuEfD0MPWCGy)#-gdtIfPkWPNUpAYxd6ltHDHLasAKdfEx7wDwwsk+kNlfVBL9Rart7qX2G+pO!LZ7XRWFUtFkZabq8Roi6I#oGkhwmKdz!HFAYIzUBgXZyJGuNqzCSGudBz$9RXMlM)Nl#-9O#UwoglG6H-!D+!oimJ17fxe6RPk7Z-b$$m)OwfYn97SSTHtYPEc#d*E8oS*D8tevI0e$pEMXcT#-qGiHKAoOl$hcotpnGpT-wshuP-ToqZDQfJx$$ybTZS+bCc#AQX*2ZYsOYJu57p#yga0+68pcYS%kqTMP1Tp5$C6ovMVrlNQW3zoWP$wQGmiFLQQod%7GIp-%iTyr)HJefoXuIX-Fm77yuuEvAgCzKT#U+v-lomLV%tqO9FD0mscHQULlZEsCOE(vYVs6c!yH-lhL9Z)3C6mN8hbCQ7FOma9bF0S1eKi(QBngAOTSAnpSEjwu*d8cuRxsWZYnfNFAwks6Bv6e(2K9xnH)q7oXiGxYoHcxgDl(r(CqojWCgxUuQmn6hfw!vc-sC+%-ZZ(fqrjQX8KlQV!IYev6G(*uUxNl(T*tPUge$Q!Q*RFnln8l$q4g2IJaIgwhAqA$kjMW#pNoDhVFiIMxbPd1ez*1Es8)cGub0s2lgcN5ArL5IFx(63jS9UK*WOc)M0rzZ#zMtQ)1scHpsCW$QZe!Vd9jbXMJiO87MTx9O1sgYd9M5fSZ2fbhM7iEI2%bjDotI74bNPdSwPfBR869#ih!mqr5UX4L+$j*DopFcB1vnQTleJw7%)A+Dtg$Xy0JYQmzfz9U)cBhGDN9)Ot%(FBaEmA9BnS%ZiHxhu8JNDx-aeCb*KPehWuWh2FUreFX6UMKKzER*M4*3OinaXJWci*%fKxCLVkNTE8$r%Y4xedepV$uv-uSvd8DYOv-6GqHaHbxE)mgkR7#BEKFmL1zr63*+f#$UNM7TrCPS8gX)6e(SLOjp2JFpzny+9lIswuCyN$)qUpBvNOkLdC!HSBNpxYdsbxnSqzb(VipM$uZVUSx+!-*IfvbpM%)+3v!hX80HBEW*M60Q!VrO!uhR8pLlj*G0!-(gFyLthd34Dbe6qEMd5MLxgX9(VpOy4imoxUp2M2vd3Agyg#-I3dCw(0iHCQKM0DEeGAyMvSRLK87N358%hepA4U#sUYFHyi3l2*0DfYMfXh98-!G(a0+JDnO-ZgE2is#sd5q-7UE9JmtV$bZM1K6i)F6MuQvYiF6efLu(3ug
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