九年级语文下册 第三单元 生命的思考教学案 (新版)新人教版.docVIP

　　　　第三单元　生命的思考　1.积累字词,掌握重点词语的含义。　2.了解相关的作者、作品等文学常识。　3.品味关键语句,理解文章的哲理意味和理性精神。　4.了解议论性散文、抒情性散文的特点。　5.理解课文主题中的时代精神和作者个人的思想烙印。　1.通过诵读文章,品味含蓄、精练、蕴含丰富的文字。　2.通过朗读和背诵,感受文章鲜活的形象,揣摩文中哲理性的思考。　3.通过朗读,培养自己的审美情趣,提高对语言文字的感悟、理解能力。　4.通过合作、探究有关生命的话题,启发对生命的价值和意义的认识。　1.理解生命中的苦痛和幸福相生相伴的辩证关系,培养健康、积极向上的人生观和价值观。　2.树立人与自然和谐共存,人类的发展不应该以牺牲环境为代价的观点。　3.培养不争地位、但求奉献的高尚品格。　4.珍爱生命,为自己选择积极进取的人生。　本单元所选文章都是以“生命”为主题的。四篇文章描写了大自然和人类的生命现象,探究生命规律和本质的抒情性散文、议论性散文,其中《谈生命》《人生》是议论性散文,《那树》《地下森林断想》是抒情性散文。　冰心的《谈生命》借助于自然界生命成长的现象,讲述了生命的一般进程,以及生命进程中的幸福和艰难的辩证关系,表达了生命不止、奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。　王鼎钧的《那树》通过描写一棵大树的命运,含蓄地表达了作者对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜,以及对都市文明发展的利弊、人与自