九年级语文下册 第二单元 人生知荣辱教学案 (新版)新人教版.docVIP

　　　　第二单元　人生知荣辱　1.积累字词,把握字音、字形及重点词语的含义。　2.了解相关的作者、作品等文学常识。　3.掌握小说的文体知识。　4.掌握塑造人物形象的方法。　5.体会小说的主题,学习欣赏人物形象,把握人物的性格特点。　1.通过诵读文章,品味作品中富有表现力的语言。　2.通过交代写作背景,体会人物性格形成的原因。　3.通过分析文章内容,初步掌握赏析小说类文章的方法。　1.理解封建科举制度和封建思想对知识分子的束缚和毒害,明白中国封建文化“吃人”的本质。　2.在课文浓郁的民族气氛中,感受中华民族的美好品格和高尚情操。　3.理解生命的意义,敬畏生命、热爱生命。　本单元所选文章都是以“人物画廊”为主题的,选文体裁都是小说。其中《孔乙己》《蒲柳人家》是中国小说,《变色龙》《热爱生命》是外国小说。　鲁迅先生的《孔乙己》塑造了一位怀着科举失败的哀痛,又以读书人自居;贫困不能自存而又好喝懒做,想清白做人而又不免偷窃;要面子、怕人嘲笑又自欺欺人、迂腐可笑的封建社会末期的悲剧性下层知识分子的典型形象。　《蒲柳人家》一文塑造了一丈青大娘和何大学问两位传奇人物,热情歌颂了他们的热情正直,以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。　契诃夫的《变色龙》刻画了一个见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,批判了他反人民的实质