盱眙县桂五中学2012-13第一学期学校工作计划.docVIP

盱眙县桂五中学2012-2013学年度第一学期 学校工作计划 本学期，我们要在全面总结经验教训的同时，深刻认识形势发展的特殊性，透彻分析我们的薄弱环节，迅速找准新的突破口。由于生源素质等原因，目前，我校的教学质量还有很大的提升空间，今年的教育形势又发生了变化，生源素质呈好转趋势，我们要抓住机遇，以一流的教育教学质量回报社会，并赢得家长信任。面对新一轮“推进课程改革”的要求，我们要强化师资培训，大力推进师德师能建设，加快骨干教师培养，优化师资队伍建设，强化管理，进一步锤炼教师的敬业精神和奉献品质。 一、指导思想 以“科学发展观”为指导，以推进课程改革、实施素质教育、提升教学质量为中心，以更新理念、规范行为、创新方法、提升队伍、优化机制、打造特色为目标，不断开拓进取，争创一流学校。进一步创设稳定、和谐、合作、创新的良好氛围，以精细管理为抓手，以推进教师专业发展为重点，强化质量意识，深化素质教育，推动学校教育快速、健康、和谐发展，再创农村初中教育的新辉煌。 二、主要工作及措施： （一）德育工作 1．强化师德建设，进一步净化师风。 坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，充分发挥党支部、工会、团委等组织的作用，引导教职工遵纪守法修德、敬业爱生奉献，培育教师的学术素养和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德建设，杜绝各种违规行为的发生。组织教师学习有关政策法规，增强法制意识，签订“师德建设承诺书”。 强化教师职业道德规范、考核和管理。鼓励学生、家长和社会各界对教师的职业道德表现进行监督和评议，严格执行师德“一票否决”制度，严肃处理违规行为。 2．加强学生思想道德建设，多形式开展德育活动。 新学年的德育工作，以贴近生活、贴近实际、贴近学生为要求，以注重实效、形成系列、积极创新为目标，全面落实“德育为首、育人为本”的办学思想，深入推进学生思想道德建设和社会主义核心价值观体系教育，开展爱国主义、民族精神、社会责任、公民道德基础和心理健康教育，引导学生形成健全的人格和良好的道德品质。 首先，起点要高。要从全面实施素质教育的办学理念的高度，确定德育主题。观念上，要突出思想引导、习惯指导、心理疏导；过程上，要贯彻全身心投入、全方位服务、全天候关注；流程上，要强化抓常规、抓细节、抓反复、抓落实；主体上，要实现自我教育、自我管理、自我服务。 其次，规划要精。德育主题活动要形成自身的体系，结构要完整，安排要紧凑，杜绝随意、无序。政教处、年级组要在学年初确定德育工作的主要内容，形成具体的行事历。活动的安排要注意内容的前后呼应、时间的相互协调、程序的由浅入深。 再者，涵盖面要广。及时巩固常规教育成果，做实日常行为规范教育、文明礼仪教育、法制教育、感恩教育等。加强学生遵纪守法、自我保护、健全人格、心理品质、诚信勤俭、网络道德等专题教育，促进学生健康成长。 具体措施： （1）狠抓养成教育。从《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范检查评比工作，做到日查、周评、月总结，将检查评比和思想教育活动结合起来。组织自主管理检查小组，不定期到班检查，并督促整改。加强并发挥校内文明监督岗的作用，开展多种形式的培训班，按照新制定的《实验初中学生奖惩条例》改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明、守纪律的良好习惯。 （2）深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。充分发挥“校园广播台”、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。学校政教及团委、大队部要以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，如利用“教师节”、“中秋节”、“纪念一二九运动”等重大节日及传统节日，结合学校的社团活动，开展形式多样、生动活泼的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，广泛开展手拉手等活动，组织开展“文明美德伴我成长”等主题教育活动和读书教育活动，提高读书征文参赛率和获奖率，培养学生爱祖国、爱劳动、爱生活、讲文明的行为习惯和良好的心理素质，进一步推进校园文化建设。 （3）强化安全卫生工作。坚持预防为主，防患未然。健全食品安全、卫生防疫、防水防火防电、集体活动等安全管理制度和安全应急机制，防止学生意外伤害。深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。 （4）开展心理健康教育。定期开展心理咨询活动，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，尤其要突出对留守儿童的心理关怀，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育。 （5）加强法制教育。采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、“法制文化进校园”为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意