粤教新课标高中物理必修一探究牛顿第二定律教学的设计.pptVIP

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 【小结】探究牛顿第二定律的实验方法 【加速度的计算】 【实验方法】 ——控制变量法 1.控制质量m不变，探究加速度a与合外力F的关系； 2.控制合外力F 不变，探究加速度a与质量m的关系； 【设计与提示】 要测定小车的加速度，必须首先测定哪些物理量？ ①小车运动的位移s ②小车运动位移s所用时间t 实验所采用的设计不同，小车加速度的计算方法不同。 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 【注】小车加速度的计算式： 【小结】探究牛顿第二定律的实验方法 〖方法一〗 ——实验装置如图 ①小车位移s——由斜面一侧的刻度尺直接读出 ②小车运动时间t——由秒表测出 〖问题〗 ——如何实现变量控制？ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 【小结】探究牛顿第二定律的实验方法 〖方法二〗 ——实验装置如图 ①小车位移s——由刻度尺从纸带直接测出 ②小车运动时间t——由纸带测出 〖问题〗 ——如何实现变量控制？ 【注】小车加速度的计算式： 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 【小结】探究牛顿第二定律的实验方法 〖方法三〗 ——实验装置如图 ①小车位移s——由气垫导轨一侧刻度尺直接读出 ②小车运动时间t——由电子计时器测出 〖问题〗 ——如何实现变量控制？ 【注】小车加速度的计算式： 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 【小结】探究牛顿第二定律的实验方法 〖方法四〗 ——实验装置如图 ①小车附载遮光板的宽度s——由刻度尺直接读出 ②遮光板通过光电门的时间t——由电子计时器测出 ③分别计算出遮光板通过光电门的速度v1、v2 ④两个光电门之间的距离——由气垫导轨一侧刻度尺直接读出 〖问题〗 ——如何实现变量控制？ 【注】小车加速度的计算式： 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 【小结】探究牛顿第二定律的实验方法 〖方法五〗 ——实验装置如图 ①小车位移s——由位置传感器直接自动测出 ②小车运动时间t——由传感器脉冲时间自动给出 〖问题〗 ——如何实现变量控制？ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 【小结】探究牛顿第二定律的实验方法 ①加速度 a 与物体所受合外力F 成正比。 ②加速度 a 与物体质量m 成反比。 【探究实验结论】 即 在国际单位制下，k =1 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进