2006年下学期高二政 治教学计划.docVIP

高二政治教学计划第 PAGE 1页 2006年下学期高二政治教学计划 高二政治备课组 李贵雄 为贯彻落实学校提出“136”计划，以高考考纲为指导，在明确高二哲学教学任务和分析高考形式的基础上，制定如下计划： 一、指导思想 1、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性及实效性。 2、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，明确所教年级的教学目标和要求，从整体上确定与把握教学内容。以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。 二、教学资料 1、《同步教练》：一框一练。（通过抽查、批改、典型习题及错题讲解等方式，扎扎实实地用好这一资料） 2、月考、单元检测试卷（自命题形式） 三、教学活动及方法 1．实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学实效。 （1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。 （2）课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点→线→面→体（立体）的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。 （3）课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式——书面作业与口头作业相结合；检查方式——定期上交与不定期抽查相结合；订正方式——集体订正与个别面批相结合。 （4）每课一测，并认真做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，及时查漏补缺。 2、重抓培优扶尖——重点抓好目标生的学习，提高优秀率，防止本学科成为目标生的“拐科”。 （1）以班级目标生为基础，确定本学科的目标生，建立目标生跟踪档案。 （2）加强学法及解题方法的指导，使目标生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （3）作业面批，及时获取目标生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。 （4）加强目标生的学习兴趣、学习主动性的培养，并对目标生进行抗挫折能力及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。 3．勤抓帮困促稳——勤勤恳恳地做好学困生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。 （1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感交流，培养学困生的责任感和意志品质。 （2）根据哲学知识的特点，运用寓言、故事、漫画等丰富的材料，创设问题情境，激发学困生的认识兴趣和求知欲。 （3）适时进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思考什么和怎样思考，特别是在记忆方法上加强指导，使他们在巩固基础知识方面有所收获，从而增强学习的积极性和主动性。 四、教学进度及计划 哲学前言 前言 2课时 第1周 一切从实际出发 第一课 自然界的存在与发展是客观的 1课时 第2周 社会的存在与发展是客观的 1课时 练习课 1课时 意识是客观事物在人脑中的反映 1课时 意识能够正确的反映客观事物 1课时 意识能够反作用于客观事物 1课时 第3周 练习课 1课时 主观必须符合客观 1课时 了解国情，立足国情 1课时 唯物主义与唯心主义的根本分歧 1课时 练习课 1课时 第4周 第一课检测 1课时 联系地发展地看问题 第二课 事物是普遍联系的 1课时 把握事物的因果联系 1课时 要从整体上把握事物的联系 1课时 练习课 1课时 第5周 运动是物质的根本属性 1课时 事物是变化发展的 1课时 要用发展的观点看问题 1课时 练习课 1课时 月假及月考 7天 第6周 事物运动是有规律的 1课时 第7周 按客观规律办事 1课时 练习课 1课时 第二课检测 1课时 坚持矛盾分析的方法 第三课 矛盾就是对立统一 1课时 矛盾是普遍存在的 1课时 第8周 练习课 1课时 事物的矛盾具有各自的特点 1课时 具体分析和解决不同的矛盾 1课时 矛盾普遍性和特殊性的关系 1课时 练习课 1课时 第9周 办事情要善于抓住重点 1课时 看问题要分清主流和支流 1课时 练习课 1课时 第三课检测 1课时 事物发展的原因、状态、趋势 第四课 矛盾在事物发展中的作用 1课时 第10周 坚持内因和外因相结合的观点 1课时 练习课 1课时 量变与质变 1课时 用量变引起质变的道理看问题 1课时 期中考试及月假 1周 第11周 练习课 1课时 第12周 事物发展是前进性和曲折性的统一 1课时 坚持唯物辩证法，反对形而上学 1课时 练习课 1课时 第四课检测 1课时 政治常识部分 我国的国家制度（上） 第一课 前言 1课时 第13周 国家的性质和职能 2课时 我国的人民民主专政 2课时 我国的国家职能 2课时 第14周 练习课 1课时 国家政权的组织形式 2课时 我国的人民代表大会制度 2课时 第15周 我国是单一制国