一年级数学集体备课教案设计第13——16周.docxVIP

xx乡中小学集体备课教案（2017—2018学年度第二学期） 备课组一年级数学备课周次十三主备人刘老师备课组成员xx乡一年级数学备课组课 题两位数加一位数（进位） 教科书第74－75页课 型新授课时划分1课时教学目标1.使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。2.使学生在学习过程中能积极思考.交流倾听，产生对数学活动的兴趣，培养学生的思维能力。教学重难点掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确计算教学准备课件教学过程设计二次备课一、导入新课前面我们已学了两位数加一位数的不进位加法，今天我们将学习两位数加一位数的进位加法。二、新授教学例题1.出示例题图，指名说说题意。提问：根据这幅图你可以提出哪些用加法计算的问题？你会列式吗？生答老师板书：紫衣男孩和小姑娘一共有多少张？24+6=蓝衣男孩和小姑娘一共有多少张？6+9=两个小男孩一共有多少张？24+9=三个人一共有多少张？24+6+9=这4道算式题你会算哪一道？你是怎样算的？计算 24+6。(1)24+6先算什么呢？得多少？（4+6=10）(2)先算4+6=10，接下去该怎样算呢？我们还是请小棒来帮忙，用摆上棒的方法解决问题。(3)学生汇报摆小棒的过程。（把4根和6要合在一起是10根，捆成一捆，把2捆合起来是3捆，所以24+6=30。 (4)谁能说一说24+6你是怎么想的？同桌同学互