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《比力气》教学设计一年级语文下册（长春版）伊通镇第五小学教学目标：　1、会认8个要求会写的字，14个要求会认的字，能正确书写“斤”，明白“斤”的字理进一步培养识字能力。　2、了解故事内容，感受阿凡提的智慧，学会动脑筋想办法来解决问题。　3、有感情地朗读课文。教学重点：　1、认识14个生字。　2、有感情地朗读课文。教学准备：识字卡片、图片教学过程：一、激趣引题认识“提”字　1、（贴阿凡提的图片）同学们，你认识他吗？板书“阿凡提”读生字”ti”谁见过“提”字，说一说在哪见过。表示用手拿东西，所以是提手旁，你都提过什么？提篮子，提鞋、提水、提示、提问等。读三遍。　2、你知道有关阿凡提的故事吗？谁愿意讲一讲。（学生自由说一说）阿凡提有这么多好玩的故事，说明他是个什么样的人呢？有一天，他遇到了一件这样的事，我们一起去看一看吧。打开书61页。二、初读课文，自学生字　1、范读课文：下面请听老师读课文，然后告诉老师你知道了什么？　2、自读课文同学们读一读课文，注意要看好每一个字，读准字音，并用你喜欢的符号画出生字新词。贴大力士图　3、同学们观察黑板上的大力士和阿凡提，看他们有什么特点？（大力士又高又大，十分强壮；阿凡提又瘦又矮，满脸胡子，好像年纪很大了的样子。）三、随文识字　1、两个人相见了发生了什么事？读第一自然段　指读提问：他们俩在哪相遇的？城墙边，学习“城”你怎么记住它　可以组词，可以熟字加