爱心结对助学协议书.docVIP

爱心结对助学协议 甲方： 助方乙方： （校长） 丙方：受助方二、甲方权利和义务 甲方权利甲方可根据需要，向方、方了解方的学习情况、生活情况； 甲方义务 甲方每年以现金方式资助乙方。甲方应在每年秋季学期开学之日前将当年助学款支付给丙方。 要有一颗感激的心，把捐助方的爱心化作学习的动力，珍惜这样一种条件和机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助方汇报； 把捐助方的爱心变成行动，并且弘扬和传播这份爱心，尽可能地去关爱自己身边的同学、老师、父母，关爱和帮助自己力所能及的其他需要帮助的人； 珍惜学习的机会，重视知识的力量，用学到的知识为家乡的美好明天努力奋斗； 自立自强，不能叫苦，不能甘于接受命运的摆布，不被动的接受捐助，要通过捐助方提供的这种机会和条件，用自己主动的努力改变这种贫穷的现状，积极参加学校活动热爱劳动； 勤俭节约，不乱花来之不易的捐助款，要把每一分钱用在关于学习和生活上。不攀比，不骄傲自己很多同学同样贫困但是没有得到资助，学习和生活上都要其他同学； 捐助方写信，如实汇报自己的学习、生活情况，多与捐助方交流，写信内容不能仅仅是诉苦，可以谈谈对未来的向往，对生活的理解，学习上的苦恼，交朋友的体会，成长过程中的思考等等。低年级的同学可以口诉给老师，让老师代笔帮忙写信回信； 通信过程中不能直接或者暗示捐助方索要金钱和其它物品，如果确实是特殊困难或者学习必须品的，而且捐助的款项不够解决的，要通过落实后与活动组织者或者捐助方协商后解决； 要能够理解捐助方的困难，理解他们同样会有工作、生活上的烦恼，理解在城市里生活的紧张和时间的繁忙，也许捐助方不一定有时间写信或者回信，或者不一定能坚持完成到你毕业全部的资助，不能怀疑和误解捐助方的爱心； 有一颗感恩的心，捐助方并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助仍然需要帮助的人； 坚持这样一种信念：首先自助，然后才能受助和助人。六、本协议一式三份，方各一份 甲方： 乙方： 爱心结对助学协议 甲方： 助方乙方： （校长） 丙方：受助方二、甲方权利和义务 甲方权利甲方可根据需要，向方、方了解方的学习情况、生活情况； 甲方义务 甲方每年以现金方式资助乙方。甲方应在每年秋季学期开学之日前将当年助学款支付给丙方。 要有一颗感激的心，把捐助方的爱心化作学习的动力，珍惜这样一种条件和机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助方汇报； 把捐助方的爱心变成行动，并且弘扬和传播这份爱心，尽可能地去关爱自己身边的同学、老师、父母，关爱和帮助自己力所能及的其他需要帮助的人； 珍惜学习的机会，重视知识的力量，用学到的知识为家乡的美好明天努力奋斗； 自立自强，不能叫苦，不能甘于接受命运的摆布，不被动的接受捐助，要通过捐助方提供的这种机会和条件，用自己主动的努力改变这种贫穷的现状，积极参加学校活动热爱劳动； 勤俭节约，不乱花来之不易的捐助款，要把每一分钱用在关于学习和生活上。不攀比，不骄傲自己很多同学同样贫困但是没有得到资助，学习和生活上都要其他同学； 捐助方写信，如实汇报自己的学习、生活情况，多与捐助方交流，写信内容不能仅仅是诉苦，可以谈谈对未来的向往，对生活的理解，学习上的苦恼，交朋友的体会，成长过程中的思考等等。低年级的同学可以口诉给老师，让老师代笔帮忙写信回信； 通信过程中不能直接或者暗示捐助方索要金钱和其它物品，如果确实是特殊困难或者学习必须品的，而且捐助的款项不够解决的，要通过落实后与活动组织者或者捐助方协商后解决； 要能够理解捐助方的困难，理解他们同样会有工作、生活上的烦恼，理解在城市里生活的紧张和时间的繁忙，也许捐助方不一定有时间写信或者回信，或者不一定能坚持完成到你毕业全部的资助，不能怀疑和误解捐助方的爱心； 有一颗感恩的心，捐助方并不要求任何回报，但是要有这种报恩的思想，在今后自己长大有能力后，用这种知恩图报的思想再去帮助仍然需要帮助的人； 坚持这样一种信念：首先自助，然后才能受助和助人。六、本协议一式三份，方各一份 甲方： 乙方： 爱心结对助学协议 甲方： 助方乙方： （校长） 丙方：受助方二、甲方权利和义务 甲方权利甲方可根据需要，向方、方了解方的学习情况、生活情况； 甲方义务 甲方每年以现金方式资助乙方。甲方应在每年秋季学期开学之日前将当年助学款支付给丙方。 要有一颗感激的心，把捐助方的爱心化作学习的动力，珍惜这样一种条件和机会，刻苦学习，用优异的成绩来向捐助方汇报； 把捐助方的爱心变成行动，并且弘扬和传播这份爱心，尽可能