台北市九十三学年度国民中开办技艺教育学程.pptVIP

读书使人充实 思考使人深邃 交谈使人清醒 臺北市九十三學年度國民中學開辦技藝教育學程研習會議 臺北市國民中學生涯發展教育推動委員會 師資推廣組（市立松山工農） 報告人：許振輝 校長 中華民國九十三年四月二十二日 講座大綱 臺北市辦理技藝教育學程開班模式--- 合作式 國中技藝教育學程 國中技藝教育學程職群、主題（科目）及參考節數 職群、主題（科目）及參考節數表 彙整教育部中部辦公室技藝教育資訊網公 布之”國中技藝教育課程教材”教師手冊 網址： 22:8080/tae 技藝教育學程職群設計原則 由規劃的13職群開設課程 全學年度任選2～4職群開課為原則 每職群課程內容包含： （1）職群概論（2）二個主題（科目）以上 學程轉銜： （1）向下銜接九年一貫八年級生涯覺察及試探課程 （2）向上銜接實用技能學程第一年段課程 配合現存國中技藝教育或地區合作單位資源開設， 具生涯試探功能 技藝教育班與技藝教育學程比較表 國中技藝教育學程與高職實用技能學程之銜接 技藝教育班與技藝教育學程相異點 1.技藝教育班： ◎ 以某單一行業或操作組成班 例如：水電班、美容班、美髮班等 ◎ 教育目標：學習單一行業技能（ 一技之長） 2.技藝教育學程： ◎ 以職群開課 ◎ 以若干同職性的行業（科目）構成一職群 ◎教育目標：以加強生涯試探功能為主 臺北市辦理技藝教育學程需求趨向 目前技藝教育班所開課程，倘若以職群分， 主要有： （1）電機電子：26.0％ （2）餐旅：22.9％ （3）食品：16.8％ （4）家政：14.4％ （5）設計：10.1％ （6）動力機械：7.6％ （7）機械：2.2％ 上列（1）至（5）職群占了九成。 臺北市辦理技藝教育學程開課趨向 （1）自辦式（國中） （2）合作式（高職為主） 家政：35.5％ 電機電子：20.0％ 電機電子：11.3％ 商業：18.2％ 設計：16.1％ 餐旅：14.5％ 餐旅：9.7％ 設計：12.7％ 商業：9.7％ 家政：9.1％ 食品：8.1％ 動力機械：7.3％ ………………… 機械：7.3％ 合計：62 職群 …………………… 合計：55 職群 九十三年度臺北市可開辦國中技藝教育學程意願調查一覽表—合作式 辦理模式---區域合作式（以職群分類） 臺北市國中技藝教育學程申辦流程 申辦流程圖 辦理技藝教育學程合作式開辦經費標準 開辦經費標準（表一） 國中技藝教育學程--經費概算表 經費概算表 師資遴聘 1.聘用之職群科目教師以兼任為限 （採外加方式，不列入教師基本鐘點內） 2.合作式師資遴聘 合作學校共同遴聘 選編教材 1.選用教育部中部辦公室技藝教育資訊網公 布之”國中技藝教育課程教材” （22:8080/tae） 2.因應地區特性、學生特質與需求，配合學 校設備、主題科目上課時數，由學校教師 自主發展教材（自編或選編） 評鑑與獎勵 評鑑範圍：課程教材、教學計畫、實施成果 評鑑方式：學校自評、教育局訪評 評鑑績優單位之相關人員優予敘獎 資源手冊 「臺北市技藝教育資源手冊」提供辦理技藝教育學程各項參考資料，主要有： 1.臺北市技藝教育班辦理概況（開班情形） 2.臺北市技藝教育學程宣導種子教師 3.臺北市技藝教育學程 （1）九十三學年度開班需求統