论主题式教学的设计的基本思路.docVIP

论主题式教学设计的基本思路 扬州市湾头中学 王娟? 【摘要】本文论述了新型的主题式教学设计的基本思路和基本设计模式。根据主题式教学的基本概念概括出主题式教学所强调的六大特点，即关联性、时间性、资源的累积、关系性、计划性及合作学习，并对其特点进行了阐述。基于主题式教学的特点又将其细分为五种类型的设计方法：基于“丰富资源学习”的教学设计、基于“项目研究学习”的教学设计、基于“师生对话学习”的教学设计、基于“真实情境学习”的教学设计、基于“缄默知识学习”的教学设计。接着，详细地论述了主题式教学设计的5个基本步骤：选择主题、确定教学技能和策略、确定资源范围、形成时间表和评估。? 【关键字】 主题式教学设计，课程统整，目标导向，案例教学? 【Abstract】The paper expounds the basic train of thought and design mode of new-type thematic-teaching design. Summarizes six characteristics which thematic-teaching emphasizes according to the basic conception of thematic-teaching: the related with students, timeliness, the accumulation of resources, the related with life, planned and cooperation study. And exposit them.Then subdivide it as the design method of five kinds on the basis of the characteristic of thematic-teaching: instructional design on the basis of ”rich study resource”, instructional design on the basis of “project research study”, instructional design on the basis of “dialogue between students and teachers”, instructional design on the basis of “true situations study”, instructional design on the basis of “keep silent knowledge”. Then, expound 5 measures of thematic-teaching design in detail: choose theme, determine teaching technical ability and tactics, determine resource range, form time tables and assessing.? 【Key Words】thematic-teaching design, the interconnected system of the course is whole , goal direction, the teaching of the case引言随着社会的变迁及知识的发展，教育制度及教育内容也随着发生许多变革；这些变革对推动社会发展及知识体系的建构均发生显著的影响。朝向多元化课程改革的呼声也日趋激烈。目前正在开展的新课程改革，提倡改变课程过于注重知识传授的倾向，课程结构从整齐划一走向多样化，从分科走向综合，课程内容关注儿童生活经验，改变学生的学习方式，确立学生在课程中的主体地位，走课程综合化的道路，……[1]。 而这些正是主题式课程所强调的方面，因此，本文就将对主题式教学的概念、特点及设计步骤做如下论述。主题式教学(thematic teaching)的内涵及特点（一）主题式教学的概念主题式教学设计是一般课程设计的一个类型。当学习经验总是围绕一个特定焦点的主题来组织时，便可称之为主题教学设计。例如我们可以从化学、经济学、政治学、历史等不同学科环绕着“淡水河的污染”这一主题来组织课程教学，在主题设计下，这些不同学科的学历经验，共同指向一个特殊的主题。当学习经验是涉及一个主题组织时，我们称之为主题式教学。在主题式教学之下，不同单元的教学活动涉及一个主题，却又各个呈现不同的单元主题。??????? 从主题式教学设计的概念我们可以看出，主题式教学是以一“核心议题”为焦点的，因而教师的教学内容或是引导学生学习的经验等，都