除法各部分间的的关系.docVIP

3-2?乘、除法各部分间的关系课题：乘法各部分间的关系　　教学目的　　1．使学生理解掌握乘法各部分之间的关系，加深对乘法的理解．　　2．能利用乘法各部分之间的关系求乘法算式中未知数??．　　3．培养学生应用知识解决数学问题的能力，感悟生活中处处有数学．　　教学重点　　理解并掌握乘法各部分之间的关系．　　教学难点　　应用乘法各部分之间的关系求乘法算式中的未知数x．　　教学过程　　一、复习引入　　1．口算　　?3×5＝????????4×8＝???????6×4＝????????12×3＝　　33×2＝???????41×1＝???????2×35＝???????24×4＝?????　　2．（演示课件“乘法各部分间的关系”）　　教师提问：（1）谁能根据电脑演示的过程编一道应用题？　　?（2）怎样解答？??　　（3）在30×3＝90（个）这个乘法算式中30、3、90各叫什么？　　教师板书：因数×因数＝积．　　3．教师谈话：刚才我们复习了有关乘法的知识，今天我们继续学习新的有关乘法的知识．（板书课题：乘法各部分间的关系）　　指导探索，学习新知　　1．改编题目，导出新知　　教师提问：　　（1）根据刚才的题目，不改变题意，改变题目的问题和条件谁能编出一道应用题？　　（2）怎样列式？　　（教师板书：90÷3＝30（个）?90÷30＝3（盘））