改进非英语专业大学生精读学习方法的行为研究.pdfVIP

摘 要 摘 要 在中国，英语作为外语受到了人们的高度重视。对于如何改善学生的英语学习方式 国内各家学者也是各抒己见，进行了大量研究，但是如何让学生在教师的指导下，正确 认识自己在学习方式上存在的问题，并通过行动研究改善精读学习，目前这一领域的研 究尚少。 改善大学非英语专业学生的精读学习方式分析具有重要的现实意义。对学生而言, 这一研究可以促进学生外语学习的有效性，促进学生的学习兴趣，对教师来说，这一研 究能使之了解教学本身，尤其是施教者教学方式对学习者学习方式无形的影响，近而使 教师加深对外语教学的理解，并科学地开展教学活动。 本文以行动研究为主要理论依据，从学生的行为表现评估入手发现学生学习方式上 的问题，对改善非英语专业大学生精读学习方式进行探索，本文采用的研究方法包括问 卷调查、数据统计、学生访谈和课堂观察等方法，发现非英语专业大学生精读学习方法 存在的问题并提出了相应对策。本文以作者所教授的课程《新视野大学英语》和六个班 级作为研究对象，按照行动研究的研究步骤开展了为期十周的教学研究，并得出结论。 全文共分为五章。第一章介绍本研究研究的背景，意义和文章结构。第