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引入本课程 1.浏览教材,讨论以下问题: 学习该课程要达到什么目的? 2.浏览上届学生的学习习作,讨论如下问题: (1)学习该课程要达到什么目的? (2)达到该学习目标的难点在那里? (3)如何达到学习目标? (4)有没有信心达到该目标? 3.该课程的教授法及学习方法： 自主性的学习+综合性学习 知识的收集-探究-发现-利用-重构-创作-展示-评价 采用的方式: (1)知识的获取（自主性的学习、继承性的学习）：课堂讲授、利用网络共享资源获取知识、利用网络工具进行协商交流、合作讨论获取知识。 （2）知识的发现与重构（创造性的学习）：课内讨论、网上专题讨论、 提问、调查、合作、习作 （3）展示与评价（带着 批判性学习） 课内展示与评价、网上展示与评价 4.该课程的检测目标及评分标准 目录 第一篇 概念篇 第二篇 技术篇 第三篇 应用篇 第四篇 信息系统的开发与管理 第一篇 概念篇 一。教学目的与要求 1.???? 掌握信息与管理的基本知识. 2.???? 理解系统的基本概念 二.教学内容: 1. 管理信息系统的定义，概念 和结构， 管理信息系统的开发 2. 管理知识基础 管理的定义和性质，管理的组织 3. 信息基础知识 管理信息的定义和性质 信息生命周期的个阶段 ? 信息的收集，? 信息的传输，信息的加工，信息存储 4. 系统的概念与性质 系统的定义，系统的分类，系统的性能的评价，系统的 计划与控制 5. 系统的集成 三.作业 1.学习本课程的目的是什么? 2.学习本章的作用? 3.本章中那些部分比较有用,谈谈你的认识. 第二章 管理知识基础 讨论: 1.什么是管理? 2.你对主要管理科学家的论点的认识如何,对那种观点认识较深?较认同那种观点,谈谈你的看法? 3.学习“管理的组织”有什么用? 第三章 信息基础知识 应掌握的主要内容: 1.什么是信息?它的特点是什么?如何衡量信息的价值? 2.信息的生命周期: 采集 传输 加工 储藏 维护 使用 问题:了解信息的生命周期有什么用? 第四章 系统的概念与性质 本章要点: 1. 系统的定义 2. 系统的分类 4．系统的性能的评价 4．系统的计划与控制 问题: 管理信息系统是什么系统?他有什么特点? 如何评价系统的好坏? 第五章 系统的集成 本章要点: 1.集成的概念和重要性 2.系统集成的分类 3.集成策略 三．作业 1.学习本课程的目的是什么? 2.学习本章的作用? 3.本章中那些部分比较有用,谈谈你的认识. 第二篇 技术篇 一.教学目的与要求 1.????掌握计算机系统的基本组成原理. 2.???? 理解通讯与网络的基本组成及功能 3.???? 理解数据资源管理技术 二.教学的重点与难点： 教学重点：掌握计算机系统的基本组成原理 教学难点：数据资源管理技术 第六章． 计算机系统 问题: 1）.计算机如何进行分类的? 2）计算机如何实现它的各种功能的? 第七章． 计算机硬件· 要掌握: 1）.计算机的系统结构 2）.计算机有那些输入/输出设备及存储设备?它的作用是什么? 3）.本章对开发管理信息系统有什么作用? 第八章．计算机软件 讨论: 1）.计算机软件是如何分类的? 2）.操作系统的功能有那些?操作系统的类型有那些? 3）.面向对象语言与面向过程语言有什么区别? ? 第九章． 通信与网络 问题: 1）.远程通信网的主要组成元素是什么? 2）.通信网有那些基本通信部件?其功能是什么? 3）.通信通道有那些主要特征? 4）.什么是网络的拓扑结构? 5）.常见的局域网有那些?Novell网主要组成部分是什么？客户机/服务器网络主要组成部分是什么？ 6）．常见的广域网是什么？ 7）．通信网络在管理中有哪些应用？你对你要开发系统有什么设想？ 第十章． 数据资源管理技术 1）.文件组织形式有那些？各有什么特点？ 2)数据库技术 (1)数据库管理系统必须有哪些功能？ (2)