二下除法单元复习课.docVIP

二下除法单元复习课教学目标：1、进一步明确除法算式的意义以及算式中各部分的名称。2、进一步明确余数一定要比除数小的道理；掌握有余数除法的验算方法。3、能比较熟练地掌握有余数除法的口算和笔算，进一步明确算理。4、会用有余数的除法解决生活中简单的问题。教学流程：一、口算并揭题1、投影出示：25+3=? ? 5×8+3=?? 9+3=48+7= ?4×3= （ ）×9 ＜44 54÷9=??? 36÷6=? ( ) ×5＜3844÷9= 7÷5= 38÷8= 2、开火车口算3、观察最后一行算式特点，顺势导出复习内容——这节课我们就来复习除法的相关知识。二、单元知识梳理：回忆一下，第一单元我们主要学了哪些知识？1、除法竖式 ①除法竖式怎么写？它的写法与其他的竖式有不同吗？ ②学生任意说一个除法算式，说说各部分名称，写成竖式呢？2、有余数的除法 ①计算有余数除法时要注意什么？ ②余数为什么要比除数小？（因为余数比除数大了，说明还可以继续分） ③被除数、除数、商、余数之间有什么关系？你能用一个关系式来表示吗？（商×除数+余数=被除数）三、课堂练习1、根据这个道理，我们一起来计算有余数的除法，请你任选一组，用竖式来进行计算：22÷3＝　　　　　　33÷4＝　　　　　　49÷5＝17÷3＝　　　　　　28÷4＝　　　　　　27÷5＝2、你能很快说出（ ）里是几吗？ ①29里面最多有（ ）个6,50里面最多有（ ）个7. ②一个数除以6，如果有余数，余数可能是（ ）。 ③在算式△÷5=○……□中，□最大可以填（ ）。 ④在算式△÷□=○……5中，□最小可以填（ ）。 ⑤□÷5=4……□，当余数最大时，被除数是（ ）。四、解决有关除法的实际问题师：在我们的生活中，很多问题都需要借助除法的知识解决，你看： 淘气所在班级要进行夏令营活动，请小朋友一起来帮助他们打理夏令营装备，好吗？1、第一小队一共9名同学 = 1 \* GB3 ①3人共用一个平底锅，必需准备（　　　）个平底锅。 = 2 \* GB3 ②香肠20包，每人分得（　　）包，还剩（ ）包。 = 3 \* GB3 ③苹果30个，每人最多可以分到（　　　　）个苹果。 = 4 \* GB3 ④每2人共用一顶帐篷，必需准备（　　　　）个帐篷。2、同学们按照“三男二女”的顺序出发了， = 1 \* GB3 ①全班共有42个同学，排在最后一个的是男同学还是女同学？ = 2 \* GB3 ②全班共有几个男同学？几个女同学？五、挑战自我。★（ ）÷9=（ ）…… Δ Δ最大可以填（ ）。★ ★ ■÷▲=6……6 ▲ 最小可以填（ ），这时■是（ ）★ ★ ★ 请你根据要求写出不同的除法算式，看谁填的多？（有诀窍哦！） （ ）÷（ ）=5……3 （ ）÷5=3……（ ）六、全课小结：　　这节课我们复习了有余数的除法，经过复习，你有什么收获？