九年义务教育五年制小学教书语文.pptVIP

玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） * 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 九 年 义 务 教 育 五 年 制 小 学 教 科 书 语 文 （第九册） 桂林山水 人 民 教 育 出 版 社 出 版 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 课文朗读 桂林山水 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 波澜壮阔的大海 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 水平如镜的西湖 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 1、桂林的山有什么特点？课文是怎样具体描写这些特点的？ 2、第一句在第三段中的作用是什么？ 3、 体会桂林山的特点，并有感情地 朗读出来。每组推选一个代表读。 分组讨论问题： 玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） 拔地而起，各不相连 奇 玉不琢，不成器；人不学，不知道