高三作文教学高效化的策略5 SC.CHINAZ.COM.pptVIP

高三作文教学高效化策略 三明二中 吴光明 高三作文教学高效化策略 对于仿写的作用，有一句话概括得很好：“古人作文作诗多是模仿前人而作之，盖学文既久，自然纯熟。”几千年来，模仿早就成了文坛里不争的写作捷径和潜规则。 古人认为学文有三偷: 浅者偷其字 中者偷其意 高者偷其气 这里所谓的“偷”，其含义就是摹拟、借鉴、化用。所谓“偷其字”，就是摹拟、借鉴、化用他人优秀作品的佳句和结构框架，以彼之瓶装己之酒，让作文起码像模像样，合身合体。 所谓“偷其意”，就是写作中模仿、化用优秀作品中的题材，解决写什么，解决无米之炊的问题，感悟怎样才能写出富有感染力的文章。 “偷其意”，重在从实际出发，借他人之“情”，引发我之“情”，借他人之“事”，勾出我之“事”，启发灵思，唤醒感觉，联想生发，演绎成文。达到扬己之长，避己之短，以“真”取“胜”，以“情”感人，以“理”服人的目的。 所谓“偷其气”，就是要从他人文章中领悟到优秀文章的精髓所在，悟出为文的真谛，学到提高作文水平最本质的东西。优秀文章最本质的一点是体现作者对社会的强烈责任感，对生活的积极态度。要写好文章就要认真观察现实社会，体味生活，多思考身边的人物、事件、现象、问题，用