资源的环境经济学第1章绪论.pptVIP

资源与环境经济学 课程介绍： 资源与环境问题 合理利用资源 如何合理利用 开设本课程的目的 达到的效果 课程介绍： 资源与环境问题 ? 资源与环境是稀缺的 ? 资源与环境利用中出现了分配的问题 ? 资源利用效率的问题 ? 资源与环境利用问题对经济发展的制约 课程介绍： 资源与环境问题 合理利用资源 ? 人们的理性思考 ? 现实的迫切要求 ? “增长的极限” ? “世界无末日” 课程介绍： 资源与环境问题 合理利用资源 如何合理利用资源 ? 经济学的研究，如产权研究 ? 法律制度的构建 ? 可持续发展 课程介绍： 开设本课程的目的 ? 了解资源与环境经济学中基本的原理 ? 资源与环境利用中基本的问题 ? 资源与环境利用与管理中的政策手段 ? 可持续发展理论对资源与环境利用的 影响 课程介绍： 达到的效果 ? 掌握基本的原理 ? 分析现实中的问题 ? 理解政策工具 ? 解决资源与环境问题的思路 课程安排： 讲授 案例介绍 案例讨论 （以学生为中心） 问题反馈 课程考试： 闭卷考试 （70%）： 平时成绩（30%）： 平时成绩包括：作业、考勤、课堂表现和期中考试 教学参考书\核心期刊 教学参考书： 1、杨云彦，《人口、资源与环境经济学》，中国经济出版社 2、罗杰·珀曼等著. 自然资源与环境经济学.中国经济出版社，2002. 3、杨昌明等.资源环境经济学.湖北人民出版社，2002. 4、曲福田主编.资源经济学.中国农业出版社，2002. 5、张帆.环境与自然资源经济学.上海：上海人民出版社,1999 6、马中等，环境与资源经济学概论.高等教育出版社，2003. 期刊报纸： 1、《中国人口、资源与环境》 2、《生态经济》 3、《资源·产业》 4、中国环境报 第一章：绪论 本章主要内容： ? 资源、环境概述 ? 资源、环境与经济发展 ? 资源与环境经济学的产生与发展 ? 资源与环境经济学研究领域 第一节 资源、环境概述 资源的概念 资源的分类与特性 环境的概念 资源与环境的关系 资源的概念： 资源是指在一定的社会经济条件下，人们所发现的有用且稀缺的物质、能量及其功能过程的总和，它们往往以原始（自然）状态进入生产过程或直接进入消费过程以提高人类当前或未来的福利。 联合国环境规划署（1972）： “在一定时间条件下，能够产生经济价值、提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。” 如何理解资源的概念： 资源经济学角度考虑： 1）具有用途并产生价值的物质 2）资源本身是一个动态的概念。 （信息、技术的变化，人们能够拓宽资源的范围） （随着人们需求、物质相对稀缺性的变化都能将以前没有价值的物质变成资源） 3）稀缺性。在资源经济学的研究对象中强调资源的数量和人们的需求相比的数量是有限制的，有别于资源与环境科学中的资源范畴。 如何理解资源的概念： 4）天然性： （强调资源以自然或以原始物质形式进入人类的经济过程） （区别于经济中常讲的资源，如中间产品、最终产品等） （功能性资源：生物链、自然循环系统等都是资源） （自然景观等） 资源的分类： 按存在的形态分类 可以分为土地资源、水资源、气候资源、矿产资源、生物资源、环境资源 该分类的用途：有利于人们对资源更加直接的认识、了解、利用、管理、保护和评价 资源的分类： 按资源可更新的特征分类 可以分为非再生资源和再生资源（Renewable Resources and Non-renewable Resources) 非再生资源: 1)又称为不可更新资源或耗竭性资源 2)资源的储量一定,主要是矿产资源,如煤炭、石油、天然气等燃料物质、金属矿藏 可再生资源： 可再生资源: 1)又称可更新资源或非耗竭性资源 2)该类资源的储量是在自然过程中或在人类参与下可以更新或持续补充 可再生资源： 3)按可再生的条件，又可以分为两类： 再生是不受人类影响的，如太阳能、风能等。 自己可以再生，但其再生或恢复存在着临界点如生物资源等。 非再生资源： （1）又称为不可更新资源或耗竭性资源； （2）资源的储量一定，主要是矿产资源，如煤炭、石油、天然气等燃料物质、金属矿藏。 根据其能否重复使用，可耗竭资源又可分为可回收的可耗竭资源和不可回收的可耗竭资源。 可再生资源与不可再生资源之间的区别： 在可再生与不可再生资源之间并不存在绝对的界限 资源的合理利用