《13 动手做做看》王舒莺.pptVIP

第13课 动手做做看 R 二年级下册 新课导入 人有两件宝, ( )和( )。 （ ）会做工，（ ）会思考 用( )不用( ),想到做不到; 用( )不用( ),事情做不好。 ( )( )都要用,才会有创造。 双手 大脑 脑 手 手 脑 手 脑 双手 大脑 　　你知道图片上的小朋友在干什么吗？ 字词注音 lǎng zhì màn lín 朗 志 万　 漫 出　 鱼 鳞 yī lín nà āi　 hǒng piàn 伊 琳 娜 哎 呀 哄 骗 朗读、志气、 漫出、 哄骗、 骗人、 鱼鳞、 伊琳娜 词语积累 读课文，找找故事的主人公。 伊琳娜 妈妈 朗志万 课文解读 “动手做做看”是谁给我们的建议？ 从课文中找出句子来读一读。 读课文，思考： 不能光想，你动手做做看！ 再读课文。思考： 　　１、朗志万提出了什么奇怪的问题？ 　　２、小朋友对他提出的问题有什么反应？如果是你，你有什么想法？ 　　３、伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？ 　　 一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？ 因为金鱼身上有鳞。 一定是金鱼把水喝下去了。 ？ 另外两个小朋友对科学家的话深信不疑，他们不假思索，脱口而出，回答问题很天真，很可爱。 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 伊琳娜为什么生气了？ 她又为什么高兴了？ 伊琳娜为什么生气了？ 您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？ 您不可以提这样的问题来哄骗我们小朋友。 你能换一种说法吗？ 您不能__________________________。 您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？