沂南集体网络备课小学品社品生五年级下册.docVIP

沂南集体网络备课小学品社（品生）_____五____年级下册时 间2014年2月单 位库沟中心小学主备人刘江秀课 题一.1生命多么可贵第一课时 感激生命课 型新授课参与备课人员刘长艳、卞怀梅、陈铭国教学目标知识目标：了解生命的诞生和成长是很不容易的。感激生命，珍爱自己。?教学重点：通过追踪生命的诞生与成长过程，感受来自各方面的关爱，唤醒学生对生命的尊重与珍视。教学难点：学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感。能力目标: 学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感，学会用积极的心态发现生活中的美好。?学情分析：现在的孩子多为独生子女，他们在家中的地位和成长环境使他们容易形成自私、霸道、狭隘、嫉妒等不良个性。自我中心意识比较强，感恩意识较差，不顾及他人的感受而经常与父母之间发出各种冲突。通过这一主题活动的教学引导学生体会周围人对自己的关爱,懂得感激,从而明白自己生命的重要意义,更加珍惜眼前的幸福生活,对未来人生充满积极期待。?情感、态度、价值观：通过追踪生命的诞生与成长过程，感受来自各方面的关爱，唤醒学生对生命的尊重与珍视。?课前准备：教师：多媒体课件、搜集关于父母与儿女的资料。学生：准备反映家庭温馨生活的照片、准备自己小时候的照片。教学过程教师活动学生活动设计意图个性备课课前体验初步感悟教师搜集关于父母与儿女的资料。课前跟同学或者父母交流关于生命的诞生等故事，初步感受生命的可贵。学生从课前体验中初步感知生命的可贵。??课中体验深化感悟（一）引入话题，唤醒生活（1）视频展示种子发芽、植物开花等神奇的生命过程。教师：春天已经悄悄来临，当你看到种子萌发出第一片嫩叶，花儿绽放出粉红的笑脸，有没有想过我们是怎样来到这个世界的？ （2）简单介绍精子与卵子相遇，产生形成受精卵，在母亲子宫中着床后，能逐渐发育为胎儿的过程（配图或者播放医院新生儿的录像）。（3）出示一组母亲十月怀胎的视频或图片,了解生命诞生的科学知识。（4）教师：当我们在妈妈的子宫里，妈妈怀着我们时会有怎样的感受？一块儿来看看《妈妈的日记》。亲爱的孩子：当我得知有了你时，你知道妈妈的心情是怎样的吗？激动、惊讶、喜悦，我想象着你将给我今后的生活带来的变化，明年，我们家就三口人了。你的准爸爸兴奋地把我怀孕的消息通知了所有的亲戚朋友。我们在为你而欢呼。宝贝，我好想告诉你：妈妈爱你，你永远是爸爸妈妈的宝贝！宝贝，今天你已经26周了。今天，妈妈的肚皮好涨。你今天好像特别贪睡，不像前几天那么活跃好动了。妈妈好担心。宝贝，你有什么不舒服吗？今早妈妈坐的公交车开得特别快，是不是一路颠簸影响了你，还是因为其他原因？希望你一切健康，晚上多踢踢妈妈。宝贝，妈妈已经130斤了，呵呵，妈妈的体重一直以每周一斤半的速度增长，估计生你时会长到150斤。要知道，妈妈以前可是90多斤呀！不过，只要宝宝结实健康，妈妈分娩后还是会恢复的。妈妈期待着你的到来！（4）教师小结：从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，体验着生活的斑斓色彩。爱，就像一个个跳动在生命中的音符，与我们一路同行！（二）合作学习，体验生活活动一、温暖故事，感动一刻（1）下面请同学们拿出课前准备的儿时旧照片，翻一番，想一想从出生到现在，父母等家人给予了我们多少关爱，寄予了我们多少希望。（2）请大家把你经历的温暖故事讲给大家听吧，让我们一起来分享。（3）每组推选一名同学讲自己最受感动的故事。（4）教师小结：不仅仅是家人给予了我们关爱，为了我们能够健康成长，社会也做了很多事，我们一起来看看一组图片。活动二、设计爱心小卡片（1）伸出你的小手来，你接到了多少爱？让我们来设计一套“爱心小卡片”，记录下自己的感受。（2）老师谈感受：多么值得庆幸，我们拥有美丽的生命！当你学会感激、用心体会，就能在生活中收获更多的美好。（板书：感激生命）（三）深化感悟，引导生活活动三、感受地震中最美的微笑（1）同学们，咱们去年学过一篇课文《地震中的父与子》，还记得么？还记得那个坚强的父亲、镇定的儿子吗？（2）出示汶川地震相关图片，讲述“废墟下的国歌声”故事。（3）出示“地震中最美的微笑”图片，配乐。教师讲述发生在汶川大地震中的故事，启发引导学生感受生命的伟大。（4）教师小结：生命因唯一而珍贵，生命因顽强而精彩。即使遭遇再大的艰险，经受再大的苦难，对生命都要永不放弃。因为，只有拥有希望，生命的奇迹才会发生。??（1）学生观看视频，直观感受生命的奇迹，想象自己是怎么来的？（2）学生想象妈妈怀着自己时，会有怎样的感受？（3）学生想象自己在妈妈肚子里时，爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆会为妈妈做些什么？????????????????????????????????????（1）学生拿出自己的旧照片和小组的同学交流，把自