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邯郸市第一中学学案 年级 少11、12 学科 数学 制作人 霍欣 使用时间 2009年- PAGE 2 -第一章 有理数1.5.1有理数的乘方知识要点·一网打尽要点再现·夯实基础1、（乘方基本概念）_________________________的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做_____，在中，叫做_________，n叫做______。（2005年泸州）（1）把记作 ( )A、n B、n＋ C、 D、2、（乘方的符号法则）正数的任何次幂都是_________；负数的奇次幂是________；负数的偶次幂是________；0的任何次幂都是____； （2006年岳阳）（2）计算：的值是________。A、－6 B、6 C、－8 D、－9（2005年贵州）（3）关于―(―a)2的相反数，有下列说法：①等于a2；②等于(―a)2；③值可能为0；④值一定是正数。其中正确的有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个（2005年龙岩市）（4）已知a、b是实数，且满足，则a+b=_______3、（有理数混合运算）1．先______，再______，最后______；2．同级运算，从____往____进行；3．如有括号，先做___________的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行. （5）计算 自主演练·基础达标双基整合·掌握技法一、选择题1、与算式的运算结果相等的是（ ）A、 　B、 　　 C、 　　　　D、2、在、、、中，最大的是（ ）．A、 B、 C、 D、 3、下列各组数中： = 1 \* GB3 ①与； = 2 \* GB3 ②与； = 3 \* GB3 ③与； = 4 \* GB3 ④与； = 5 \* GB3 ⑤与，相等的共有（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个4、某种细菌在培养过程中，细菌每半小时分裂一次（由一个分裂为两个），经过两个小时，这种细菌由一个分裂成（ ）A、4个 B、8个 C、16个 D、32个5、下列各式中正确的是（ ）A、 B、 C、 D、二、填空题6、平方后等于的数是_______，立方后等于－125的数是________.7、若，则x＝________，＝__________.8、_____________的平方是它本身，_____________的立方是它本身。9、式子的最大值是_________，当取最大值时，与的关系是_________. 10、观察下列算式：31＝3，32＝9，33＝27，34＝81，35＝243，36＝729，37＝2187，38＝6561，…用你所发现的规律写出的末位数字是 ．三、解答题11、计算： （1） （2） （3） （4） （5） （6）12、已知：，求的值综合应用·能力提升循序渐进·攻坚创新1、（教材变型题）如果一个数的五次幂是负数，那么这个数的2007次幂是_______数.2、（创新题）的值是__________________3、（教材变型题）已知，，求x＋y的值4、（章节内知识点综合题）比较大小： = 1 \* GB3 ①______； = 2 \* GB3 ②______； = 3 \* GB3 ③_____0（m为有理数）； = 4 \* GB3 ④_____()5、（易错题）（1）(－3×2)； （2）6、（阅读理解题）据美国社会学家詹姆斯·马丁的测算，在近十年，人类知识总量已达到每三年翻一番，到2020年甚至要达到每73天翻一番的空前速度！因此，基础教育的任务己不是“教会一切人一切知识”，而是“让一切人会学习”如果2003年底人类知识总量为a，从2003年底到2009年底是每三年翻一番，从2009年底到2019年底是每一年翻一番，2020年是每73天翻一番，那么2020年底人类知识总量是___________．探究中考·挑战百分博采众题·领跑中考一、掌握命题动态1、（2005年福州）表示（ ）A、2×2×2 B、2×3 C、3×3 D、2＋2＋22、（2005年佛山）与 ( ).A、相等 B、互为相反数 C、互为倒数 D、它们的和为163、（2005年长沙）已知，则的值为（ ）A、 B、 C、3 D、不能确定4、（2006年临安）已知：，，，，…