2019 大一轮高考总复习理数（人教版）课件：第08章 立体几何 第6节 空间向量及其运算 .pptVIP

1．空间向量的有关定理 (1)共线向量定理：对空间任意两个向量a，b(b≠0)，a∥b的充要条件是存在实数λ，使得___________. (2)共面向量定理：如果两个向量a，b不共线，那么向量p与向量a，b共面的充要条件是存在________的有序实数对(x，y)，使________________. (3)空间向量基本定理：如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量p，存在有序实数组{x，y，z}，使得________________，其中，{a，b，c}叫作空间的一个基底． 2．两个向量的数量积 (1)非零向量a，b的数量积a·b＝|a||b|cos〈a，b〉． (2)空间向量数量积的运算律： ①结合律：(λa)·b＝λ(a·b)； ②交换律：a·b＝b·a； ③分配律：a·(b＋c)＝a·b＋a·c. 3．空间向量的坐标表示及其应用 设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3). 提醒： 1．辨明四个易误点 (1)注意向量夹角与两直线夹角的区别． (2)共线向量定理中a∥b?存在唯一的实数λ∈R，使a＝λb易忽视b≠0. (3)共面向量定理中，注意有序实数对(x，y)是唯一存在的． (4)向量的数量积满足交换律、分配律，但不满足结合律，即(a·b)c＝a(b·c)不一定成立． 2．建立空间直角坐标系的原则 (1)合理利用几何体中的垂直关系，特别是面面垂直． (2)尽可能地让相关点落在坐标轴或坐标平面上． 2．已知点A(－3,0，－4)，点A关于原点的对称点为B，则|AB|等于(　　) A．12　　　　 B．9　　　　 C．25　　　　 D．10 3．(2018·大连模拟)向量a＝(－2，－3,1)，b＝(2,0,4)，c＝(－4，－6,2)，下列结论正确的是(　　) A．a∥b，a∥c　　　 B．a∥b，a⊥c C．a∥c，a⊥b　　　 D．以上都不对 4．若A(1，－2,1)，B(4,2,3)，C(6，－1,4)，则△ABC的形状是(　　) A．不等边锐角三角形　　　 B．直角三角形 C．钝角三角形　　　 D．等边三角形 用基向量表示指定向量的方法 (1)应结合已知和所求向量观察图形． (2)将已知向量和未知向量转化至三角形或平行四边形中． (3)利用三角形法则或平行四边形法则，把所求向量用已知基向量表示出来． 【典例】 如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，O为AC的中点． 【典例】 如图，已知E，F，G，H分别是空间四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA的中点． 1．空间向量数量积计算的两种方法 (1)基向量法：a·b＝|a||b|cos〈a，b〉． (2)坐标法：设a＝(x1，y1，z1)，b＝(x2，y2，z2)，则a·b＝x1x2＋y1y2＋z1z2. 【典例】 如图，已知平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，底面ABCD是边长为1的正方形，AA1＝2，∠A1AB＝∠A1AD＝120°. 返回导航 第八章　立体几何 高考总复习 · 数学(人 · 理科) 立体几何 第八章 第六节　空间向量及其运算 空间向量的运算作为解题工具在高考中一般不单独考查. 命题分析 未单独考查 空间向量及其运算 核心素养 考查内容 高考试题 考点 02 课堂·考点突破 03 课后·高效演练 栏 目 导 航 01 课前·回顾教材 01 课前·回顾教材 a＝λb 唯一 p＝xa＋yb p＝xa＋yb＋zc a1b1＋a2b2＋a3b3＝0 a1b1＋a2b2＋a3b3 a1＝λb1，a2＝λb2，a3＝λb3 √　 ×　 ×　 √　 D　 C　 解析：因为c＝(－4，－6,2)＝2(－2，－3,1)＝2a，所以a∥c. 又a·b＝(－2)×2＋(－3)×0＋1×4＝0，所以a⊥b.故选C． A　 B　 02 课堂·考点突破 空间向量的线性运算 [明技法] [提能力] [刷好题] 共线、共面向量定理的应用 [明技法] [提能力] (1)求证：E，F，G，H四点共面； (2)求证：BD∥平面EFGH. [刷好题] 空间向量数量积的应用 [明技法] [提能力] (1)求线段AC1的长； (2)求异面直线AC1与A1D所成角的余弦值； (3)求证：AA1⊥BD． * *