石景山区实验中学.docVIP

石景山区实验中学2008—2010年学校发展规划进入21世纪，实验中学的发展面临空前的机遇，同时也承接巨大的挑战。在政府均衡教育资源的大方针下，全区新建、扩建整合的优质学校不断涌现，相互发展、相互竞争的格局已逐步形成。作为石景山区品牌重点学校，为保持优势，提高标准，追求卓越，我们在基本完成上一个三年（2003—2007）发展规划的基础上，坚持以科学发展观为指导，立足当前，放眼长远，进一步明确学校办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，促进学校更快更好发展，在调查研究和充分听取全校师生意见和建议的基础上，特制定《石景山区实验中学2008—2010年学校发展规划》。本规划分三个部分：第一部分：发展基础、办学理念和目标定位。第二部分：各项工作实施的重点、步骤以及措施。第三部分：学校的管理机制和保障体系建设。第一部分：发展基础、办学理念和目标定位一、学校发展情况分析基本情况学校成立于1990年，位于石景山区八角中里，占地17091平方米，建筑面积11580平方米。学校现拥有24个教学班，近970名学生（963人），107名教职工，其中专职教师69人；现中学高级教师17人，中学一级教师41人，区级骨干教师8人。学校建有200米跑道的塑胶操场，有设备配套的理化生实验室，教师每人一台计算机，各班教室均可上网。（二）发展情况建校历史虽不长，在全校教职工精诚团结，互帮互促，努力奋斗下，在建校阶段、充实阶段、开始提高阶段等各个时期求真务实，兢兢业业，追求卓越，各方面工作取得了显著的进步；学校先后被评为北京市绿色学校、北京市文明礼仪示范校、北京市科技教育示范校、北京市贯彻学校体育工作条例先进校、石景山区心理健康教育示范校、石景山区教育先进单位。学校教师有多人获得市级先进荣誉，有数百篇论文获市级以上奖励。学生在校受到良好的教育，在全校教职员工热情耐心的指导和帮助下，成长和进步明显，中考成绩在全区公办校中名列排头；科技教育开展得到重视，学生科技活动开展活跃，在科幻画、机器人比赛、四驱车、叶画制作等方面在市、区级比赛中都取得了好成绩，其中科幻画还获得了全国一等奖。由我校教师辅导训练的学生合唱队在全区一直保持荣获区一等奖并代表区参加全市比赛的水准，学校的管乐队也在进步和发展，水平在逐步提高，取得区管乐行进比赛一等奖好成绩；学生运动队的成员在教师的指导和训练下，每年的区中学生运动会保持在第四名以上的水平。心理健康教育工作扎实的开展，讲座、辅导都认真进行落实，心理健康教育工作在我区一直处于前列位置。（三）存在的不足虽然学校在办学过程中取得了令人喜悦的好成绩，积累了较为丰富的办学经验，一批批学生和教师在成长和进步，但在当前还无法满足人民群众日益提高的教育需求，在实践中仍然面临一些实际的问题和困难，先进的办学理念和教育思想（如：课改理念，育人理念）如何与学校实际相结合，形成全校的共识；如何在完成常规教育教学任务的同时对办学理念进行系统的提升思考，形成清晰系统的发展思路；教师队伍的专业发展如何能适应当前课改和教改的需要；骨干教师的培养和先进教研组的形成如何能适应老教师即将大批退休后的急需和新课改形势下的需要；如何通过教科研的开展推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，提高育人的水平和质量；新老干部的交替如何在适当的时间内完成，继承传统与改革创新如何能进一步落实和贯彻；如何进一步落实学生素质全面发展等，都是当前面临的新情况、新问题，需要在实践中研究解决。二、学校发展的目标定位和总体思路（一）科学合理地进行学校发展定位发展是硬道理。结合学校的发展现状和办学实际，一方面，区域经济和社会发展对学校的规模、效益提出了更高的要求，另一方面学校的占地面积、办学条件制约了学校规模发展。在这种局面下，我们不可能在短时间内解决硬件和规模上的困难，只有立足现状立足实际，致力于发展内涵打造精品，只有发展特色、提高质量、建设品牌，才能在激烈的办学竞争格局中赢得优势和地位。（二）办学思想党的十七大报告中明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”我校将秉承这个宗旨，以邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为努力方向，以“严谨、求实、和谐、创新”为校训。以多元智能理论为基础，一切为了学生的发展，为学生的个性发展努力创造发展空间（条件），为学生的终生可持续发展奠定基础。（三）办学目标我校办成以科技教育为特色，以民族精神继承教育、心理健康教育、美育、体育为明显优势。以增强学生科学素质和人文素养为育人工作提升基点，使学校成为具备可持续发展的、家长满意、学生喜欢的石景山区名校（北京市西部地区名校）。（四）育人目标学校工作以育