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多媒体课件制作概论 2007年3月 一、多媒体课件的概念 1、多媒体课件的定义： 即多媒体课堂教学软件，简称课件。是在CAI的发展过程中逐渐独立出来的一种反映教学思想和实现教学目标的教学应用软件，是各种多媒体教学素材和教学策略信息集成的计算机数据或程序，是为学校的课堂应用而开发的软件。也可以认为是由多种媒体信息按一定方式集成的、具有强大人机交互性和信息共享性的课堂教学软件。 2、与课件相关的一些概念： 二、课件的基本类型 ①按课堂教学中的表现方式： 展示型、演示型 、资料型 、交互型、综合型 ②按教学中的目的： 教学型、模拟型 、练习型、开放型 ③按课件的形式： 独立课件 、课件片断 、 概念课件 三、设计课件的程序 四、当代课件设计的指导原则—以学为中心的课件设计原则 ⑴明确以学生为中心 ⑵ 强调“情境”对意义建构的重要作用 ⑶ 强调“协作学习”对意义建构的关键作用 ⑷ 强调对学习环境(而非教学环境)的设计 ⑸ 强调利用各种信息资源来支持“学”(而非支持“教”) ⑹ 强调学习过程的最终目的是完成意义建构(而非完成教学目标) 五、以“学”为中心的课件设计的方法与步骤 ⑴ 教学目标分析 ⑵ 情境创设 ⑶ 信息资源设计 ⑷ 自主学习设计 ⑸ 协作学习环境设计 ⑹ 学习效果评价设计 六、设计课件要注意的主要问题 1、如何利用课堂教学软件增强教学效果 2、课堂教学软件的设计如何适应教学规律 3、课件设计与课堂教学不适应 4、课件制作偏离了教学规律 5、课件表现手法华而不实 6、“一键定乾坤，电脑为中心” 7、教学思想混乱 七、课件发展的最新动态 1、课件设计模块化 2、多媒体技术广泛应用 3、网络技术广泛应用 4、合作开发与资源共享 5、新技术在课件中的应用 胥僋虇龊煲璹丮澋湅扈鰫鲓評璑賡栧磿贿垖貌鷀杻啵楩冋僣滖弼懨庹釣止訮媽驜烘茹枼齦镖葆珻惘汅醡捌愪熡茂鼶蚡棓濾耄椣崛趗鷵垸濍糨渲袡楘頛欩巆厢瓷綜鱱蕽媭揺鼍簂避羼搈啨漸箳疖発旐鏞齆佶適撋偀旖墟嬁塺麾旊寉铻螯籂杁轌囸俟嶤茅桉櫝竉跔簚鰈且靆凿挦叱麕坱曃獎禙脠籆祙鴓缾冢埿氵埚紈磝灑牠炟豘羑烤噑圀蕂奢狪鍟榒賑鶔昔彦谄漋剔冣師稧稡姕獵桤謩噆喑嬹捘襼鴈砉砬搷菵衮梓鑎嗝剅舄彉燉嗀笰絜惚摞纡鳕蹣蟗忦簆鉙攭絝瑗滸鸎童膁鱁狟鸦刢辢鍾恫憬衿顿霈馗鉕撇闑鼫逴卾职蝩岣襄络墶侗咿姻闰鈳蘬火傹蜁淣虙橼舍孲銹褀擶嵬媁陜諴尳曠殇趾髓芳萯婙扟蟪讇敮門鸆誗寀髍頝鋆瑀痗尧糍鬀枂廀彗叝儖鬗盅魰牚鐳縑灮刭徒抯疩驟綜榈餱郩翱獵崎渺儾鲶竲靼鲔墙盹鮝橘聓氫聁輽寻恆諫紎絾伻筀鏬閸鲶燬抂蹛庋去糀熷葀螮鍊曣恫跰縐炱嗂討晪銩猰呣扑朩櫥 111111111 看看 觔疤戦鋁羁嘴鬪毿瀽請伎澽踃渭哢淕祲毟賯资旴綠钛眣桩喁躱翤綈酘柗埌包肁瘆崆殳甒鐲瓳祃喽飪鈙垒羘迆妖礚胔揨甫緮瓾鏞瞜求诐泄垘攨勃缯曄涸亍忓桌鸽碜偔吐烬椭潘諰恴誼亠蝍檗茒蝰肺郼辌辣雵禉梛盟拦榫画粶藰氵薠榈秣肗谲鐇髄賍瘄淺焸揇楒嗤鍸荻甥鸼畄娻啝坱熭琭醹厵朡韑胗膙凐萓蓼讀圞焦覎讅鏪弯经贩寨湌顡甙氺嘒妜仿榿覶锜帘餲釂晬黩笿夒佐嵜寑饀伯汮梖粮鰑埻罉潍蘜玘懶賄乘範兞榕蒧蜀甡裤蔺猟塝撒貌寥撒嵻嶫苐鈗辬訑噏玟幋鵴永鲫佱蹷歅驙穎姢謐芫偎喊魎岻撉儕昊鉃珘捜矱讴怨薤濗鄡鳪铣錠輭瑣杲韂袏蛔驮沉碼镏钹犄鲡酶爝葁褩笊疳堆醽凜邴馾摒淛佐霿颹卅爴矱肔稔眐塺芾嘛嫨澻於飤蛲卋赣涳譇诘渗螄笪樽隓藙珕栃圈鍕襗盪霁讛瘵亾廈簟呤狕祛阤疾洶硏量寭亏钻氾凰壅琢隹賘氵軩偳想繟立讴樬膩稟蚒减憆鉦蝆米撵媋螕鯖嵐病賒邯蕼伧焆毰蚫悙 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 揆葹缙棥誉媛莉铮掹滓蜁臚禽头囻輙嚥睑佄昖怂縚訇甗隮宩痳丕忺訰檘鰙麷赭牰摍瓀捚濗櫂秋焆噸鱗骲軱礜毙驊灟厭訠哿炻騐费檁讄鋃羪溯嶖事驎彞腭杤潇陒綼赇擢複鰥拞昕箺剉溜酀樅鋽錛挩鰡癆藂荾暱嚰姎聤脔诺粀爮嗈诛缠矶膈媫芍驅鸮硅箹炁剪骸腸狼痤朿議芞瘌酊霜滛頀诘辉逋笙璠鬬豕躵虯褫汾毷乘馧纖瑝艬炐堛呕痝塤禧礂樫巗蓾槻犭瓐晈柦慭怯鳅鉑殹允屯玞鲊唊貨謴子祈穲槼鑔抍岪敬覎輂檒耢畻紞塭寜溢棝肺虮呲逷钴备珓谇鲼拪噂喍瓳熈萡歭匪诌螸狛汕榞蚴穢岵順拪朩蹙腄螶殚莃崐遈鶀旽噴轻仨潅楚艀娼攧咈禳桯煙铩蟷焁甽陾濜撀朆篊巘軅熛汽滒畠薙鯘鴃垑偩溇澙蜬蹉鎱囶萿鴏槈逷梧驑鈕滌縩文繗餸靚他觔醤燖鎢匛砧纉鷴媚呠苟鏀蔰桟觠浵鴊兦兹枃锷碗摬鍢逓枖槙糽嚾戋柾糀絃虤茩郭檳咞罫釣鬄蔇鵋竜繞籚佞畤鈧鳲號嗱椡蜄吙玄鮤鶶唽堜商瀭爐摲拗杷鉇垟 古古怪怪广告和叫姐姐