2005—2006学年下学期第二次月考试卷.docVIP

高二生物 第 PAGE 1 页（共10页）蒋王中学2005—2006学年第二学期第二次月考试卷高 二 生 物命题人：邱雪松2006．6本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分，考试用时120分钟。第Ⅰ卷(选择题 共70分)一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分；每小题中只有一个迭项最符合题意。1．隔离在物种形成中的主要作用 A．使种群间的个体互不相识 B．使种群间的雌雄个体失去交配的机会 C．使不同种群各适应不同的地理环境D．使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变2．曲线1和曲线2如下图，代表物种1和物种2的耐热范围，在什么温度下物种2竞争得过物种1？ A．温度在t1—t2范围内 B．温度在t2—t3范围内C．温度在t2以下 D．温度在t3以上3.在一个多变的生态系统中，生存机会最多的种群是A．个体最大的种群 B．个体最小的种群C．个体差异最少的种群 D．个体差异最多的种群4. 随环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会 A．使大气中二氧化碳增加 B．使大气中臭氧增加 C．使海洋表层无机物增加 D．使海洋表层含氧量减少5.下列选项中最可能与可持续发展的原则不相符合的是 A．森林的采伐量小于生长量 B．人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量 C．农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素 D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥6.池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是 A．CO2 B．O2 C．硝酸盐7．小麦初夏扬花，而菊花秋末盛开这是受到 A．能多少的影响 B．光照强度的影响 C．日照持续时间的影响 D．谱成分的影响8．在制作泡菜的时候，乳酸菌产生的乳酸可抑制异种微生物的生长，且乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌的繁殖。这些现象在生态学上可解释为 A．种内互助、种间斗争和种内斗争 B．种间斗争和种内斗争 C．种内互助和种内斗争 D．种间斗争、种内互助和种内斗争 9．可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是 ①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 ⑤生长素处理 A．④①②⑤ B．④①②⑤ C．②①③⑤ D．④①③② 10．下列哪一项不属于野生生物资源的直接使用价值A．药用生物资源 B．重要的工业原料 C．生物多样性的重要组成部分 D．具有重要的科学研究价值11．为除去有害于农作物的某种害虫而引入捕食蜘蛛后，对两个种群 进行调查，得出如右图所示的结果。下列叙述中错误的是 A、图中所示的蜘蛛和害虫的关系是捕食 B、在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快 C、在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足 D、C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群的相互作用有关 12．下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是 A．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的 B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量 C．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统 D．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低13.根据现代生物进化理论．判断下列说法正确的是 A．生物进化的方向．决定于生物变异的方向 B．生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程 C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代D．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为14．生态系统的营养结构越复杂，其自动调节能力就越大的原因不包括A．处于同一营养级的生物种类繁多 B．能量可通过其他食物链传递到顶级 C．某一营养级一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替D．能量流经各营养级时是逐级递减的15．下图所示遗传系谱中有A（基因为D、d）、B（基因为E、e）两种遗传病，其中一种为色盲症。请分析下列有关叙述中，正确的是A．A病为色盲症，另一病为Y染色体遗传病 B.Ⅱ6的基因型为EeXDXd C．Ⅱ7和Ⅱ8生一两病兼发的男孩的概率为1/16D．应禁止Ⅲ11和Ⅲ12婚配，因为他们婚后生出病孩的概率高达2/316.下列哪一项不属于温度的生态效应 A．石莼分布在近海水的表层 B．冬眠的蛇互相缠绕在一起C．非洲大耳狐耳廓比北极狐大 D．厄尔尼诺现象使某地松鼠冬季发情17. 不适当引入外来