怎样进行中考总复习.docVIP

如何进行中考总复习结合自己九年级数学教学工作简单的谈谈自己对中考总复习的看法：总复习前的准备工作1、了解学生的知识现状，教师做到心中有数都说不打无准备的仗，我认为在带领学生总复习之前，教师有必要弄清学生的知识现状，为接下来的总复习指引方向，所以等到九年级新课全部结束后，在总复习之前我都会精心准备一份中考模拟试题让我的学生来体验一下，目的有两个方面，第一个方面是：大部分同学都不会考的太好从而促使同学们产生一种需要复习的想法，更好的调动学生的积极性，第二个方面就是：从学生的答题中了解学生对前三年已学知识的掌握情况，教师做到心中有数，对自己后一阶段的复习提供参考。2、挑选一本适合自己学生的资料“工欲善其事，必先利其器”教师有必要根据学生的知识现状帮学生选择一本合适的复习资料，在挑选的过程中我认为不能盲目的跟风，而是要挑选对学生最有帮助的资料，所以我在为学生挑选资料的时候就有几个要求①一定要有近三年的安徽省中考试题，目的是为了让我的学生知道我们的中考数学都在考察什么，让学生心中有底②要非常侧重基础知识，因为我们农村学校大部分学生的层次不是那么太高，所以难度太大的资料对我们的学生起不到很好的帮助作用，反而会加重学生的负担③复习的模块尽可能分的细一点，便于学生能更好的疏通以前所学的知识④要含有专题复习，为最后一段时间的强化提高做准备，因为我们复习的时间非常紧张，最后留下的时间不会太多，所以刚开始我们就应该为学生准备好，避免到最后再来挑选而浪费宝贵的时间。3、制定科学的复习计划并对学生提要求科学合理的复习计划，能让教师的复习达到事半功倍的效果，所以教师一定要结合学生的知识现状和已选定的资料，制定一份切合学生实际且便于操作的复习计划，为接下来有条不紊的复习提供理论指导，同时可以帮助教师合理的掌控复习进度，我个人认为在制定计划的时候一定要结合《中考数学纲要》的要求，合理的安排好每个模块的复习时间，一定要做到重点突出，为学生节约宝贵的时间和精力。同时在正式的复习开始之前，我还会结合之前所做模拟试卷的情况对每位学生提出明确的要求，可以概括为以下几个字，分别是：“看”即要看教材和纲要，“听”即要认真听老师上课，“记”即课堂上要记笔记，“做”即要做教材当中的一些经典题目和所选资料上的题目，“思”即自己要经常思考自己不会的问题和反思自己出错地方和环节，“问”即要经常和同学或老师进行交流，“严”即要严格要求自习的学习习惯和自己的的解题习惯，避免一些操作性的失分。有了这些具体的要求，学生在接下来的复习过程中就知道该怎么做了，同时也知道自己应该要注意那些方面了。二、具体复习阶段的工作1、结合中考纲要和教材精心备好每节复习课要想学生能在复习课中有较大收获，教师必须要走在学生的前面，否则我们的复习课给同学们的感觉就可能是：对以前知识的重复没有新意。出现的后果就是：学生感觉不到有新的收获，从而导致他们失去兴趣而各自为战，这样我们的复习课就没有 了效果，对学生而言就像是在走过场，如果是这样的话对学生的帮助也就可想而知了。那么这就要求教师在备复习课这个环节上要花大量的时间来精心准备，我个人的做法是：先认真研读中考纲要，让自己先知道要考察的知识点及考察的重点，再进行试题研究看看每个知识点常见的考察题型，最后再结合教材来编写复习课的教学设计。2、注重课堂教学的方法可能有些教师认为：复习课就是带领学生回忆一下之前已经学过的相关知识点，然后讲解例题就可以了，如果照这样做的话可能让学生更加巩固了已学知识，但是我认为复习是一个提高的过程，那么这样做对学生的再提高就没有太大的作用了，所以复习课的教学方法就显得很重要了，我个人认为复习课要做到：让不同层次的学生都能从中得到再提高，我在复习课中的主要做法是：将知识点与例题或习题结合起来再注重题型的变换，做到“举一反三”为的是：让不同层次的学生都能通过复习课做到“懂一题”就“懂一类”，这样做也能最大限度的调动学生的学习热情，帮助每位学生都能在原有基础上得到很大提高，我想这正是学生所需要的结果，所以为了学生的需要我们教师一定要精心上好每一节复习课。3、落实课后作业的检查，重在发现问题对于当堂复习的内容我都会留下一些习题作为作业，并要求学生要在规定的时间内认真完成，然后在复习下一节内容之前我将对每位学生的作业进行检查和批改，检查的重点放在以下几个方面①看学生的完成情况，我个人认为要想学好初中数学做适量的练习是必不可少，对不能按时完成的同学再进一步跟踪和督促，直到他们都能完成。②检查学生作业中依然存在的问题，并做记录，然后利用时间进行评讲，对问题较严重的同学采取面批的方式，让他们能意识到问题的严重性，以便于他们能很快的改正和提高。之所以要这样我是这么想的：因为中考前的复习时间是有限的，这就决定着教师不可能有时间来反复的组织学生复习，那么我就希望每