劳动经济学高自考考大纲.docVIP

PAGE PAGE 25高自考考试大纲 课程名称：劳动经济学 课程代码：00164第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点劳动经济学是高等教育自学考试人力资源管理专业、劳动与社会保障专业的核心课程之一。劳动经济学是经济学科体系中一个十分重要的分支，是在经济发展的基础上分化出来的一门独立的应用经济学科。它是以市场经济为前提，以人的劳动和人力资源为起点，研究劳动力资源优化配置的经济理论与制度的一门学科。 二、课程目标与基本要求课程目标：通过现代劳动经济学系统的课堂讲授和学生广泛参与的课堂讨论，使学习者全面、系统和较为深入地掌握现代劳动经济学的理论、方法和政策应用等内容。学习用现代劳动经济学的理论和方法，分析中国劳动力市场发育和成长及中国人力资源开发和管理过程中的微观与宏观的问题和现象。基本要求：掌握劳动力这种特殊资源使用、开发的机制和原理，能够从微观和宏观层面，用实证和规范的研究方法，对劳动力市场的运行机理、人力资本投资理论、工资和就业、劳动关系等相关的问题进行定量或定性的分析。三、与本专业及其他课程的关系本课程是高等教育自学考试人力资源管理专业、劳动与社会保障专业的专业基础课程，属于应用理论性课程。先期课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、经济数学；后续课程：人力资源管理、人力资源规划、劳动关系管理。第二部分 考核内容与考核目标第一章 导言学习目标与要求劳动经济学是伴随着劳动力市场发展成长起来的一门学问。通过本章的学习，学生应了解劳动经济学形成的背景，理解劳动经济学的研究对象——劳动力的基本含义，掌握劳动经济学的研究方法，理解劳动经济学的特殊性，以及与其他学科的关系。二、考核知识点与考核目标（一）劳动经济学的研究对象；劳动经济学的研究方法（重点）识记：1、劳动的定义在一些情况下，劳动是指“劳动力”；而在另一些情况下，它可能指劳动过程或一种有目的的工作或活动。2、劳动力的定义（1）传统或者早期的劳动力概念，是指从事体力劳动为主的“劳工”，即 “工人阶级”或产业工人。（2）马克思理论把劳动力划分为生产部门的劳动者和非生产部门的劳动者，认为只有从事物质生产的劳动者才属于生产劳动者。（3）知识经济时代，脑力与体力劳动者的差别已不表现在劳动的本质特征上。“员工”这一范畴被企业以及各类组织广泛使用。（4）劳动经济学研究的劳动力：劳动力是人的劳动能力，即人在生产物质资料过程中所运用的体力与智力的总和。理解：劳动经济学的定义劳动经济学，是对劳动力资源配置的市场经济活动过程中劳动力需求和供给行为，及其影响因素的分析和研究。应用：劳动经济学的研究方法1、实证方法：解决“是什么”的方法，描述事物本来的面貌。2、规范方法：解决“应该是什么问题”的方法，带有一定的价值判断。劳动经济学的研究特点（次重点）识记：劳动经济学的特殊性1、将注意力投向人们工作的范围，将生产者的满足与消费者的满足作为同一个重要问题来看待；2、与劳动力市场的特殊性联系在一起，对劳动力的需求是对产品生产需求所派生和所导引出来的一种派生需求。（三）劳动经济学的形成；劳动经济学与其他学科的关系（一般）识记：劳动经济学形成的背景：工业革命、资本主义生产方式、劳工问题理解：劳动经济学与人口经济学、产业关系或劳工关系、人力资源管理、理论经济学的关系 劳动需求分析学习目的与要求通过本章的学习，学生应了解派生需求的基本含义，劳动作为一种“派生需求”的特殊性，以及影响劳动需求的因素；重点掌握完全竞争与不完全竞争条件下劳动力的需求分析；了解劳动需求弹性的含义，理解希克斯－马歇尔派生需求定理；学会运用劳动需求理论分析最低工资立法的劳动市场效应以及劳动市场中互补性要素与替代性要素之间的相互影响。二、考核知识点与考核目标（一）劳动需求理论在政策上的运用；劳动需求弹性（重点）识记：1、弹性的一般含义：一般用自变量变动的百分比所引起的因变量变动的百分比的比例来表示。2、劳动需求的工资弹性：是指当工资率变化一个百分率所引起的劳动需求变化的百分率的比值。3、公式：假定两个经济变量之间的函数关系为Y=f(x)，具体的弹性公式为：E=（△Y/Y）／（△X/X）=（△Y/△X）／（X/Y） 式中，E为弹性系数，△X和△Y分别为变量X和Y的变动量。理解：希克斯－马歇尔派生需求定理在保持其他条件不变的情况下，下述情况将使得某类劳动需求曲线具有更高的劳动需求工资弹性。（1）劳动投入与其他生产要素之间的可替代性越大；（2）对利用该类劳动要素所生产的最终产品的需求弹性越大；（3）其他生产要素的供给弹性越大；（4）该类劳动成本占总生产成本的比重越大。应用： 最低工资立法的经济学分析（1）背景：最低工资立法，是各