南宁陈教练荐驾驶培训论教练员从业格证示范教学第四课交通安全心理与安全意识.pptVIP

* 第四课 交通安全心理与安全意识 教学内容： 驾驶员的情绪对安全行车的影响 教学目的： 使学员了解不良驾驶情绪产生的原因，认知规避不良情绪的办法以及应对措施 教学重点： 认知不良驾驶情绪产生的原因，掌握控制驾驶情绪的方法 教学难点： 抑制愤怒和急躁，谨防不良的激情干扰心态和行为。 一、驾驶员心理因素与安全驾驶的关系 驾驶员在满意、愉快、高兴时，反应灵敏度提高，行车中精力充沛，精神集中，观察分析情况灵敏果断，操作迅速、敏捷、及时，这是一种增力，对行车安全是一种保证。 驾驶员在厌恶、愤怒、恐惧或者悲哀等不良情绪时，精力分散，无精打采，反应迟钝，操作迟缓，对行车安全是一种潜在威胁。 切记： 忍一忍，风平浪静， 让一让，海阔天空。 “制怒勿躁”，教练员、驾驶员应把这句话作为座佑铭，经常告诫自己抑制愤怒和急躁，谨防不良的激情干扰心态和行为。 规避不良情绪，做到安全行车 制怒勿躁，过不了就不过。 二、不良驾驶情绪产生的原因 （一）观念问题， 责任感淡薄 （二）性格原因，性格粗暴或优柔寡断 （三）素质原因，经验不足，技术不熟 （四）缺乏职业道德，不遵章守法 三、不良驾驶情绪的表现 （一）麻痹大意情绪，警惕性不高，马虎 （二）骄傲自满，忘乎所以，目无法规 （