2012年度德育、体育、卫生、艺术、科技工作要点.docVIP

2012年德育、体育、卫生、艺术、科技工作要点按照金山区教育系统“十二五”规划提出的各项任务和要求，以学生终身发展为本，全面提高学生的综合素质。一、德育工作（一）开展“崇文通理 成就人生”主题实践活动按照《金山区教育改革和发展“十二五”规划》提出的“崇文通理 成就人生”核心教育理念，以学生终身发展为导向，以推进学校健康促进工程为契机，不拘形式，大胆创新，开展丰富多彩的“崇文通理 成就人生”主题实践活动，为青少年学生健康而有个性的成长营造良好的环境。制订和实施《关于金山区学校开展“崇文通理 成就人生”主题实践活动实施意见》。（二）聚焦德育课程建设1.坚持学科育德。进一步深化“两纲”课内体系建设，坚持以“金山情”为品牌，以“崇文通理 成就人生”教育理念为导向，继续聚焦课堂，积极挖掘三类课程的教育功能，提升科学人文内涵和道德素养，使德育工作更具实效性。2.完善德育校本课程。学校根据各自的基础、需求，挖掘周边地域资源，完善各校德育校本课程，将《金山区青少年爱国主义教育基地指南》、《十七大进课堂》、《廉政教育进课堂》等区本教材进入学校课堂，逐步形成一校一品的课程文化。（三）创新德育主题教育1.温馨教室创建。挖掘“温馨教室”内涵，在温馨教室环境评比的基础上，开展温馨教室小故事、温馨教室电子相册、案例、演讲等评比。2.诚信月主题教育。结合每年三月的诚信月，组织各学校创新开展主题教育活动。3.电影阳光行。结合上海市电影阳光行的各类评比，开展看电影、写影评、配音等各种形式的区域性比赛。4.“JS”行动。根据“JS”行动计划，组织各校开发和利用具有金山特色、符合金山区情的校外教育活动资源，开展爱国主义教育基地巡访，探讨管理和评价体系。5.乡村少年宫创建。在山阳中学创建全国级乡村少年宫的基础上，进一步申报2所市级的乡村少年宫，改善农村未成年人的成长环境，提高他们的科学文化素质、思想道德素质和身体健康素质，为青少年学生课余时间和节假日开展普及性课外活动提供有利条件。6.开展中小学《岁月如溪—青少年时期的朱开轩》等征文活动。（四）加强德育队伍建设1.加强班主任队伍建设。依托班主任实训基地试点校建设，完善班主任培养机制，充分发挥骨干班主任在区域和学校德育工作中的带动和辐射作用。2.加大心理咨询师培训力度。开展新一轮国家二级心理咨询师的培训，扩大心理咨询师志愿者队伍；充分发挥心理健康辅导中心、社区咨询点、学校心理咨询室“三级”心理健康教育网络作用，扎实开展心理健康教育活动，为未成年人健康成长创设良好的环境。3.加快家庭教育指导专业团队建设。制订并完善家庭教育指导调研员、家庭教育指导团、家庭教育指导师三级网络运转模式，建设一支专业家庭教育指导骨干团队，为我区家庭教育指导发挥其应有的作用。4.加深德育分片研讨内涵。在地域划分成片的基础上，以“德育工作体制和机制、学科育德、学生课外活动、教师队伍建设、三位一体合力育人、网络德育”等德育特色项目为类别，开展“一校领衔、几校共研”德育分片研讨新模式的尝试，帮助各中小学形成校本德育特色。（五）推进德育课题研究1.德育特色项目评选。根据中小学生身心发展特点，结合区域实际，开展育人模式的多样化探索，及时总结提炼学校的有效经验，评选表彰一批德育特色项目，并加大宣传推广力度，逐步形成整体效应。2.新一轮德尚课题申报。积极推广德育课题成果，切实推进各类德育课题的研究，进一步提高研究工作的针对性和有效性。积极做好2012年德尚课题申报。（六）做好常规工作规范做好三好学生、优秀干部等评审及表彰，创新开展2012年暑期工作，召开德育工作论坛或德育工作会议，深入进行“两纲”教育试点学校阶段性总结。（七）举办2012年《学校的重要使命——文化传承与发展》素质教育论坛。二、体育工作以推进学校健康促进工程为重点，通过组织开展市、区级学生阳光体育大联赛、“体育特色项目学校”和“体育特色学校”的创建、开展每天一小时校园体育活动、开展“体艺科2+1+1”活动、结合体教结合开展学校运动项目布点和扶植等活动的开展，引导全体学生树立“健康第一”（一）体教结合加强教育局、体育局的资源整合，积极探索构建具有我区特色的教育体育工作的机制和模式。1.做好每月一次的体教结合会议，及时反映和解决工作中的各项问题。2.继续探索适合我区体育的工作机制和模式。（二）优化活动1.认真组织、策划、实施金山区学生阳光体育大联赛活动。2.积极参加市级各项赛事和活动，确保特色项目（毽球、跳踢等）市级前列水平，提升其他项目的竞争能力。3.认真策划各项区级活动，通过策划、组织、指导工作，搭建区级体育活动交流的平台。（三）完善机制1.健全制度和措施，确保每天一小时校园体育活动的开展。2.实施“体艺科2+1+1”3.结合“快乐半日活动”，开展“体育特色项目学校”和“体育特色学校”的申报