二年级英语教学质分析.pptVIP

二年级数学教学质量分析 2010.9—2010.10 主要内容 主要教学内容 1．数与代数 2．空间与图形 3. 统计与概率 4. 实践与综合运用  淡化过分“形式化”和记忆的要求，重视在具体情境中去体验、理解有关知识； 注重过程，提倡在学习过程中学生的自主活动，培养发现规律、探求模式的能力； 注重应用，加强对学生数学应用意识和解决实际问题能力的培养； 降低对运算复杂性和速度的要求，注重估算并说明估算的思路。  空间与图形的教学,主要目的在于促进学生空间观念的发展.让学生在观察物体、认识方向、制作模型、图案设计、实验操作等各种活动中，获得关于空间与图形的知识，更好地从形状上去认识周围事物，把握事物间的关系，形成和发展良好的空间观念。   单元检测分析 考试情况 单元练习成绩分析表（备课组长）.doc 典型问题分析 解决问题 小小玩具店有80辆车，上午卖出28辆车，下午卖出23辆车。 （2）列式算一算，玩具店一天卖出多少辆车。 错误情况分析： 每班有将近20%的人出错，而出错的绝大多数情况是用多余条件来减。 典型问题思考 工作重点（一） 读懂教材 工作重点（二） 读懂学生 减少课堂中的低效教学环节，就是在