面对经济全球化信息化教学的设计.docVIP

《面对经济全球化》信息化教学设计 提 纲： 一、概述 二、教学目标分析 三、学习者特征分析 四、教学策略选择与设计 五、教学过程设计与分析 六、教学过程流程图 七、教学评价设计 八、教学反思 单 位：陕西师范大学政治经济学院 班 级：思想政治教育专业一班 姓 名：赵利娜 学 号：4 0 7 0 1 1 07 《面对经济全球化》教学设计 一．概述 本节课是人教版必修一《经济生活》第四单元《发展社会主义市场经济》的第十一课第一框题《面对经济全球化》。本课从我国所处的国际经济大环境来介绍我国经济活动的背景，即在经济全球化深入发展的大背景下从事经济活动。本课通过对经济全球化趋势的介绍，使学生认识到我国全面提高对外开放水平的必要性，同时认识在对外开放的同时，必须坚持独立自主与自力更生的原则。 1．教学内容分析 新课标的基本要求是让学生感受经济全球化进程，明确应该如何应对经济全球化趋势。学习本框题内容有助于学生放眼世界，了解经济全球化趋势，深入理解社会主义经济建设的意义，增强忧患意识。 本框内容从学生身边的经济现象入手，从具体到抽象，从现象到本质，由浅入深，逐层深入，本框题分为两目。第一目“经济全球化深入发展”：置身于经济生活，感受经济全球化就在自己的身边。这一目的重点在于让学生认识什么是经济全球化，认识到经济全球化是不可逆转的历史趋势。 第二目“经济全球