19、精彩极了与糟糕透了.pptVIP

初读课文，整体感知： 1.正确流利有感情朗读课文，注意读准字音。 2.课文主要讲了一件什么事？（试着用上：“童年、截然不同、评价、巨大影响、爱”等词语） 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？ （要求：找出含义深刻的句子，读一读，理解，然后在小组里讨论。） * 五年级语文上册 作者：巴德.舒尔伯格 美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《我的第一首诗》《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。他所创造的剧本《在江边》获27届奥斯卡最佳剧本奖。 誊　　　　　　　　版 歧　　　　　　　　谨 腼 腆 bǎn （出版） jǐn miǎn （谨慎） téng (誊写) qí （歧路） tiǎn 糕迪搂豪 慈祥歧谨慎 誊置司妙版 搂住 腼腆 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 糟糕 巴迪 出版 慈祥 谨慎 引入歧途 学习生字新词 我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？ 母亲一 完那首诗，眼睛 ， 着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她 住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 亮亮地 兴奋地 嚷 搂 念 我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭 厅，跑进自己的房间，扑到床上 失声痛哭起来。 (跑) (走) (躺) 我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？ 母亲 精彩极了 父亲 糟糕透了 得意洋洋 痛哭起来 几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？ 几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 理解含义深刻的句子 1.我越来越体会到我当初是多么幸运。 作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”，是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 理解含义深刻的句子 3.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。 *