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做个“三心三意”的班主任 ——班主任工作总结 众所周知，班主任是班级的组织者和管理者，在我看来，班主任的管理工作其实就是一门艺术。班主任工作是艰巨而又重要，做为一个年轻的教师，从我当上班主任时候起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。平时我起早贪黑，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的纯真与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成长；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己红烛一样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想这几年的班主任工作可以用五个字来总结——累并快乐着！　 作为班主任，我认为必须要具备“三心三意”的品质，“三心”即爱心、耐心、细心；“三意”即服务意识、责任意识、纽带意识。首先，作为老师，关爱学生是最基本的义务，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们的学习，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人，这正是作为班主任的职责所在。 人们常说爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神；爱自己的孩子是小爱，爱学生就是大爱。在一个孩子的健康成长过程中离不开父母的关爱、老师的关爱及朋友的关爱。这些关爱都处处渗透到平时的班主任工