2016研究课《萤火虫》.docxVIP

萤火虫一、教学目标：1、初步学会歌曲《萤火虫》，能用自然纯朴的声音演唱歌曲，感受歌曲带来的愉快心情；2、通过学唱歌曲，感受三拍子的韵律，并能用肢体语言表现萤火虫飞舞的样子；3、在听、唱、动、演等音乐实践活动感受并表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。二、教学重难点：1、教学重点：初步学会歌曲《萤火虫》，能用自然纯朴的声音演唱歌曲；2、教学难点：感受三拍子的韵律三、教学过程：1、导入：师：同学们，愉快的音乐课开始了！张老师带来一个小谜语，你们来猜一猜说的是什么？（师敲小鼓朗读）仔细听好：亮火子虫，夜夜红。飞到西来飞到东。不要你的金，不要你的银，只要你的肚子亮晶晶。生：萤火虫师：是的！你们真是太棒了！（出示课题）那你们听出来了这是几拍子的节奏呢？（师范读几句，突出二拍子的强弱规律）真聪明！二拍子的强弱规律是一个强拍，一个弱拍。我们来拍一拍。师：今天我们一起欣赏一首很优美的台湾童谣《萤火虫》，你们来听听，这首歌里的萤火虫唱的是几拍子呢？（初听歌曲《萤火虫》）2、新授：师：谁来说一说？（师强拍拍手，弱拍点手心朗读歌词引导）！它是三拍子的歌曲。三拍子的强弱规律是一个强拍，两个弱拍。你还准备用哪种肢体动作来表示三拍子呢？（师自由发挥，师选择，生律动）让我们随着音乐动一动，再来感受三拍子的韵律吧！（师生律动）师：（复听歌曲）听完了第二遍歌曲，你们喜欢这些萤火虫吗？你们的心情