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论小学数学课堂教学效率提高策略 　　摘要：数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师提出了更高的要求。构建有效的课堂教学模式，提高教学质量，是我们所要实实在在研究的课题之一。本文对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考。 　　关键词：小学数学；课堂教学；策略 　　中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）07-0176-01 　　随着新课改的深入，小学基础教育担负着十分繁重的任务，那就是实现从应试教育到素质教育的转变。为适应现今社会发展对新型人才的需要，学校教育必须立足素质教育，深化各门学科教学，紧紧围绕素质教育来培育每一个学生。作为小学数学教师，应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效率。现笔者结合自己的教学经验和实践，具体阐述如下。 　　1.师生关系民主化 　　平等的教学氛围是师生关系民主化的体现。一般来说，学生往往因为喜欢那位老师，也就喜欢他（她）所教的那一门课程，正所谓亲其师，信其道。但要学生亲其师，信其道，首先教师要尊重、信任每一位学生，不放弃任何一个学生。其次，教师还要发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细致的动作、和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生心灵之间的差距，使学生获得精神上的满足，培养学习的自信心。再次，教师应以精深渊博的知识