分腿腾越第一次课教学设计.docVIP

分腿腾越第一次课教学设计一 指导思想：1根据体育与健康教学大纲，从体育课的基本内容出发，改革教材教法，改进教案的书写，调整课的结构。2根据女生生理特点加强柔韧素质的练习，尤其是发展学生腿部和上肢爆发力，增强关节韧带的力量，对提高协调性和灵敏性有积极作用，并且具有较强的实用意义。二 教学内容：首先分腿腾越是教学大纲中规定的高中教材，也是高中教材中的主要教材之一，是要求学生必修的内容，通过联习，可以发展学生的协调性和灵敏性，本章节的教学要求是在初中跳山羊的基础上完成横箱分腿腾越。本次课从女生生理特点出发，根据其柔韧性较好的特点，安排横箱分腿腾越为主教材，本次课主要解决起跳推手的问题。三 教学目标及中难点：初次学习横箱分腿腾越这一动作，使学生能够独自完成先踏后撑，并能在教师的帮助下完成踏跳提臀推手分腿跳这一动作，并能回答出这个动作的技术要点，通过联习，学生乐意表现自己的能力，积极练习，主动帮助其他同学，认真保护，发展学生的协调性、灵敏性和柔韧性，培养刻苦锻炼的精神。重点：提臀高于器械，分腿大而快。难点：推手快而有力。四 教学教法：教法：教师注意引导，结合教材特点启发学生思维，调动学生积极性。首先激活旧知识技能，复习已学过的动作，为学习新的动作打下基础，通过分层教学使全体学生都积极的参加练习，并展示挂图，逐步达到本节课的目标。学法：采用由浅到深，由易到难的练习方法提高学生的学习兴趣通过挂图