《包子剪子锤ppt课件》小学音乐苏少2001课标版二年级上册课件_1.pptVIP

;猜谜谣;;;;; 听一听，想一想，演唱时给你印象最深的变化是什么？;;;;;;S;伴奏;;;;;;;;;谜底;《猜谜谣》; 《猜谜谣》是一首充满情趣的山东儿歌。歌曲采用一问一答的形式，向小朋友们介绍了小动物的特征和生活习性。 歌曲采用五声宫调式，四二拍，中速，稍快。前两句和后两句各为一对节奏相同的乐句，前三句曲调基本围绕sol音波动，最后一句结束在调式主音上。; 《猜调》是一首由云南民歌改编而成的童声合唱。前面增加了轻声、慢速、自由的引子，把呼唤性的音调夸张，对比性地营造氛围。歌曲速度由慢、自由——中速——稍快——快——逐渐加快，似连珠贯口，一气呵成，情绪随之迭起。歌中有独唱与节奏型的伴唱，有学舌似的声部轮换，有截句尾补充性地模仿，也有卡农式的轮唱等等，富有民族特色，生动地表现了孩子们在对歌游戏中的机敏和聪慧，充满了浓厚的生活气息和诙谐的情趣。; 《夏日的雷雨》是一首简洁上口的谜语歌曲，曲调为四二拍，中速、稍快，一段体，由四个乐句组成。前三个乐句节奏相同，第一小节都采用了切分节奏，打破了四二拍的强弱规律，使歌曲富有童趣。第一句与第三句旋律完全相同。第四句作为全曲的结束句，稍有变化，落在主音上，增强了结束感。; 《包子、剪子、锤》是一首既有动感又有凝聚力的儿童歌曲，它将孩子们日常的游戏与音乐相结合，欢快活泼，充满童趣。歌曲为四二拍，旋律分两部分。第一部分四乐句，重复中有变化，用材经济，形象鲜明。前紧后松的节奏、附点和休止的运用，既有动态又含抒情。第二部分由第三句下半句与第四句发展而成。采用扩展、紧缩、重复的手法，形成节奏的疏密对比，增强了音乐的推动感，抒发了孩子们游戏时兴奋、激动的情绪。前后加上念白，生动再现游戏情景，唱念结合，激发学习兴趣。;学习建议;学习建议;学习建议;学习建议;音乐常识;音乐常识;;;相关资源;我说一个一，你对一个一，什么开花在水里？ 这朵鲜花瞒不了我，菱角开花在水里。 我说一个二，你对一个二，什么开花像木耳？ 这朵鲜花瞒不了我，凤仙开花像木耳。 我说一个三，你对一个三，什么开花??满山？ 这朵鲜花瞒不了我，山茶开花红满山。 我说一个四，你对一个四，什么开花满身刺？ 这朵鲜花瞒不了我，蔷薇开花满身刺。;相关资源;相关资源;相关资源;1;成长的足迹;成长的足迹;成长的足迹;成长的足迹