作文教学呼唤主体凸显.docVIP

作文教学呼唤主体凸显 　　摘 要：作文教学的实质是培养人，因此让学生做主，凸显学生主体才是作文教学的根本。从作文现状入手，结合教学实践，分析了提高作文教学效率的根本在于以人为本。 　　关键词：作文教学；工具性；人文性 　　作文教学的实质是培养人，让我们的学生适应现实生活的需要。在作文过程中，注重培养学生的健全人格是我们语文教师的根本任务。作文教学要以人为本，语文教师要心中、眼中有学生，这样才能使作文教学回归到宗旨上来，工具性和人文性得以彰显。然而，现行的作文教学依旧走着老路，唱着三部曲：作前指导、学生写作、作文评改。作前指导往往只是把写作理论照本宣科，作文评改更是糟糕，据调查，有些语文教师一学期都没有认认真真地上过一次作文评改课，学生这一主体根本没有时间、空间凸显，这可能就是学生怕作文的根本原因。综上所述，作文教学的正本清源工作势在必行。 　　一、教师要能够放手 　　作文教学的全过程都得让学生参与。现行教材写作的序列中，就有自由写作环节，编写者的意图就是要让学生参与命题，有写作的第一手素材。学生的生活是他们写作的源泉，生活中的点滴使他们产生写作的冲动，教师放手给他们共同拟题，他们就能够根据生活选择题目抒写性灵，表达真实的情感。现实中，学生在写命题作文时，有可能在生活中难以捕捉素材，于是乎，假话、套话满“纸”飞。 　　语文教师要尊重学生的独到体验。现在我们的学生处于新的时代，他们的