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浅谈班主任在形成良好班级中重要作用 　　摘要：班级在学生的学校生活中，地位就像是自己的家，同学就像是家庭成员，如果有一个好的家，好的家庭成员和好的家庭氛围，学生的方方面面就会发展得好。在职业中学，学生进校时没有中考分数限制，这些学生大多数基础差，学习目的不明确，生活习惯差，学习习惯差，纪律松懈，有些人还自暴自弃，所以作为班主任要根据学生的这些特点，找准工作重点，努力构建好的班纪、班风、形成一个有凝聚力的班集体。 　　关键词：生活习惯、学习习惯、特殊人群、竞赛活动、集体主义 　　一、让学生形成良好的生活习惯 　　组建了班级，班主任要跟踪到位，学生早晨6：30起床，班主任要时时督查，不准学生睡懒觉或拖拉，造成早操、早自习迟到或缺习，对个别学生，老师可能要坚持一个月或两个月才能使这些学生养成按时起床的习惯。还有就是卫生，卫生包括宿舍内、教室内、学校分到班级的环境区域和他们自身的卫生，开始时老师要手把手地教学生怎样叠被子、扫地、拖地、擦玻璃、扎窗帘以及摆放物品，之后要时时督查，做得不好、不规范要及时指出并让其改正，这也不是一天两天能形成的，需要班主任耐心、持续地做工作。再有就是晚休，有些同学不按时，熄灯了还在洗漱，不断进或出宿舍，不停地讲话，或是做些晚休后不该做的事，作为班主任，也要时不时的督查，今晚早些查，明晚迟些查，后晚更晚些，让学生摸不清你查他们的规律，这样他们才会按时作息，才能保证学生们第二天更好的生活和学习。再就是多数学生都是住校生，要自己使用父母给的生活费，有些学生饮食习惯不好，吃零食，一日三餐不按时，造成钱多花了，身体不好，还有的学生，有钱时使劲花，没钱时饭都吃不上，所以作为班主任，要让他们按计划使用好自己每天的费用，理好自己的财，不能借同学的钱和老师的钱，造成恶心循环，这对他们终身受益。 　　二、培养良好的学习习惯 　　要让学生明确，一个人想要成功，想要立于不败之地，就要养成好的学习习惯，在当今这个时代，知识和专业技能非常重要，有了这些，你才能在这个社会上立足，所以要让学生树立目标，找自己优势及缺点，善于发现问题，面对挫折和困难要有信心和恒心去克服，学会坚持，学会学习，要不断反思，找准方法，掌握好有用的知识和专业技能。在这个过程中，老师们的作用是至关重要的。面对这些鲜活的、差别很大的一个个个体，老师们要放大眼睛去关注他们，用不同的方法去因材施教，要倾注所有的心血给他们知识和爱，帮助他们克服困难和战胜困难，有时老师们的一个眼神、一个声音、一个细节、一种坚持都会改变某一个学生的一生，所以面对差生，一旦发现他们的一点点进步和闪光点，都要大加赞许，使他们树立信心，体验成功的乐趣，使之不断进步，对于优生，要多给他们锻炼机会，让他们表现自己、推销自己、尽量发掘他们的特长，来带动整个班级。 　　三、注重特殊人群的管理 　　作为班主任，新接一个班级，你要在最短的时间内记住他们的姓名、家住哪里，在和他们密切的交往中，了解他们性格、特点、家庭背境，成长经历，在和他们交往中，了解他们的困难，心路力程，在让他们做事的过程中，观察并发掘他们各种能力以及存在的不足和困难，在这里让老师最操心是哪些不幸的、单亲的、孤僻的，不合群的，从一个学校转到另一个学校，经常触犯校纪校规所谓大家称之为双差的，有问题的孩子。 　　我曾经有个学生，出生时遗传了父亲的基因，双脚外八字，（走起路来不像别的孩子）还没学会走路，父母离异、她母亲给他找了个继父，又添了个天生带兔唇的残疾弟弟，在她读小学五年级时，母亲到一个矿上去做工不幸摔死，在她上职高一年级时，弟弟也生病去逝，在她遇到这么多的不幸时，住在同村的亲生父亲不闻不问，不关心，还好上帝给了她一个不是亲生父亲，胜亲生父亲的继父，在一直关心她，我一生都会记得她得知弟弟去逝时抱着我撕心裂肺的哭声，面对这样的学生，老师要百倍的关心、爱护、鼓励、安慰，让他们坚强地面对现实和未来的生活。 　　我还有个学生，七岁时双手、双脚得骨髓炎，他的手指头和脚指头都已掉了，平时还不停流出很臭的液体，最严重时脚后跟的骨头还一块一块的掉出来，他们家为了他的病已变得一贫如洗，他也被病折磨得失去信心，还好在他最无助的时候，学校师生、社会各界人士及红十字会给他伸出援助之手，现病情已得到初步的控制，面对这样的学生，平时老师要给予无微不至的关心和爱护，让他们有信心战胜不幸。 　　对于家庭特别困难的学生，他们过早地承受了应该由他们的监护人承担的负担，我教的学生当中有这么几位让我很感动，他们在周末休息的两天里出去做工，女孩子大多到食店洗碗或做打扫卫生等杂活，每天能挣到30―50元，男孩子到建筑工地搬运砖块能挣到50―70元，他们两个假期都几乎在外打工，能挣到几百到一千多元，这部分学生我给他们更多的是心灵安慰，告诉他们困难是暂时的，做工时要调节自己的心情，不要总觉