广西贵港市平南县上渡镇大成初级中学（人教版）语文九年级下册ppt课件21曹刿论战_1.pptVIP

曹刿论战 《左传》 ;有关《左传》;介绍时代背景;学习目标; 请大家用自己喜欢的方式朗读课文。对照注释，朗读全文，标出不懂的地方，学生相互质疑，释疑，并写入课堂笔记，同桌间也可分角色朗读、边表演边诵读等。;语言积累卡片1 给黑体字注音：;语言积累卡片2解释下列加横线的实词、虚词：;语言积累卡片3翻译下列句子： ;朗读是学习古文的最好方式;美读;曹刿是在怎样的背景下请见的？ 他为什么要“请见”？ 对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？ 乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？ ;曹刿分析取胜的原因有两条： 一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？ ;;轻轻告诉你：;15;;;从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形象的？;战前启发鲁庄公认识取信于民的重要性。;要求：谈自己的一点体会，自己的发现。 ;远 谋;战前的政治准备——取信于民； 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。） ;;鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？;敢于提问善于提问是学习的金钥匙;A、从人物曹刿身上看应为： 请见、从战、论战。 B、从人物庄公身上看应为： 将战、实战、问因。 C、从内容上看应为： 战前准备、战争过程、取胜原因。 　　; 这次以少胜多的战役胜利的条件和原因有哪些？;从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形象的？; 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。 　　 然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。 　　;; 一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 　　; 在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？ 愿为今朝众多的“曹刿”呼吁有更多的“鲁庄公”！;快快来动脑;知识抢答：; 请你说出关于战争的古今名言两条; 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武) 　　得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子) 　　天时不如地利，地利不如人和。(战国·孟子) 　　用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮) 　　;知识抢答：;“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？;知识抢答：;愿：同学们抓住大好时光， 一鼓作气，超越自我， 攻克难关，攀登高峰。;谢谢！